|
|
صفحة: 110
מודלים פדגוגיים קוגניטיבי Eתוברועמ 5 הלומד השלם רגשי מטרה לערב את הילדים בנושא עונות השנה ובקשר שלהן למזג האוויר . עמ׳ בחוברת 30 3 . עונות השנה 3 . עוֹנוֹת הַשָׁנָה בְּאֵיזוֹ עוֹנָה יֵשׁ לָכֶם יוֹם הֻלֶדֶת ? 1 . כִּתְבוּ אֶת שִׁמְכֶם לְיַד הָעוֹנָה שֶׁנוֹלַדְתֶם בָּה . 2 . מִצְאוּ וְכִתְבוּ שֵׁמוֹת שֶׁל 3 חֲבֵרִים שֶׁנוֹלְדוּ בְּ - 3 הָעוֹנוֹת הָאֲחֵרוֹת . חֹרֶף אָבִיב סְתָו קַיִץ 30 30 עונות השנה לפני הפעילות פותחים בסיפור אישי כשהחוברות סגורות : מספרים על חבר שתמיד יורד גשם ביום ההולדת שלו, ועל חבר אחר שתמיד חמסין ביום ההולדת שלו . אפשר גם לשאול אם מזג אוויר כזה משפיע לדעתם על יום ההולדת ואיך . מבקשים מהילדים לספר איזה מזג אוויר יש ביום ההולדת שלהם, אם הוא חל בחג כלשהו ואולי בחופש הגדול . מבקשים מהילדים לנחש מה נושא הפרק על פי השיחה עד כה . הערות לעצמי 011׀ פלא טבע מדריך למורה
|
|