פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 43

האוזן היא איבר השמיעה מבקשים מהילדים למשש כל אחד את האוזן שלו ושואלים : מה אתם מרגישים ? האוזן קשה ? רכה ? גמישה ? מה הצורה שלה ? האם זו האוזן כולה ? החלק שאנחנו ממששים הוא החלק החיצוני של האוזן, האפרכסת . באפרכסת אין עצמות . היא בנויה מחומר גמיש ורך שנקרא “סחוס“ . שאר חלקי האוזן נמצאים בתוך הגולגולת . האפרכסת מרכזת את גלי הקול, הם נכנסים דרך פתח השמע ועוברים אל שאר חלקי האוזן : עור התוף, עצמיוֹת השמע והשבלול . פעילות 1 מסבירים שהצבעים באיור אינם כמו במציאות . מבקשים מהילדים לסמן באיור את מקום הכניסה של גלי הקול לתוך האוזן . גלי הקול נכנסים מפתח השמע, עוברים דרך התעלה ומגיעים לעור התוף . עור התוף רועד ורוטט בגלל גלי הקול, מרעיד את העצמות הקטנות בזו אחר זו, העצם השלישית נוגעת בדופן של השבלול ומרעידה אותה . הרעידות הופכות לאות חשמלי שמגיע למוח, ואז אנחנו שומעים . הָאֹזֶן הִיא אֵיבַר הַשְׁמִיעָה 2 . מַדוּעַ לְדַעְתְכֶם קוֹרְאִים לְחֵלֶק מֵהָאֹזֶן שַׁבְּלוּל ? הָאֲפַרְכֶּסֶת מְרַכֶּזֶת אֶת גַלֵי הַקוֹל . גַלֵי הַקוֹל נִכְנָסִים דֶרֶךְ פֶּתַח הַשֵׁמַע . מָה קוֹרֶה כְּשֶׁהַפֶּתַח מְכֻסֶה ? אֵיךְ נִרְאֵית הָאֹזֶן מִבִּפְנִים ? 1 . הִתְבּוֹנְנוּ בָּאִיוּר - מָה גִלִיתֶם עַל מִבְנֵה הָאֹזֶן ? עֲצָמוֹת קְטַנוֹת ( הַקְטַנוֹת בְּיוֹתֵר בַּגוּף ! ) שַׁבְּלוּל עוֹר הַתֹף 17 לשון שמותיהם של חלק מהאיברים נקבעו על פי הצורה שלהם . למשל : השבלול שבאוזן הפנימית נקרא כך משום שצורתו הספירלית מזכירה את קונכיית השבלול שמוצאים בטבע . עור התוף המפריד בין האוזן החיצונית לאוזן הפנימית מזכיר את העור המתוח על התוף, כלי ההקשה . מהמילה “אוזן“ נוצרו המילים “להאזין“, “אוזניות“, וגם כמה ביטויים : “כולי אוזן“ ( אני מקשיב היטב ) , “עשה אוזנו כאפרכסת“ ( השתדל להקשיב היטב ) , “אוזניים לכותל“ ( אפשר לשמוע את מה שנאמר גם דרך הקיר, ולכן כדאי להיזהר שהסוד לא יתגלה ) . להביא לפעילות הבאה חפצים רכים וקשים ושקית אטומה . הסבר E 5 גילוי וחקירה מטרה להסביר את הקשר בין המבנה של האוזן לבין התפקוד שלה . עמ׳ בחוברת 17 קוגניטיבי מודלים פדגוגיים הלומד השלם פלא טבע מדריך למורה׀ 43

السابق  |  التالي