|
|
صفحة: 247
פעילות 1 לפני הפעילות מספרים לילדים סיפור אישי : אתמול הייתי במסעדה עם המשפחה ולא ידענו מה לבחור לאכול . בסוף מישהו הזמין מנה שאני לא מכירה והחלטתי לטעום ממנה . גיליתי שזה בכלל לא מה שתיארתי לעצמי וזה בעצם היה ממש טעים . פעילות 2 אחרי הפעילות מדברים עם הילדים על המשפט "על טעם וריח אין להתווכח" . אנחנו דומים וגם שונים . חלק מהאנשים אוהבים את אותם הדברים, וחלק אוהבים דברים שונים . מִי מוּכָן לִטְעֹם ? 1 . סַמְנוּ בְּ - מַאֲכָלִים שֶׁאַתֶם אוֹהֲבִים . סַמְנוּ בְּ - מַאֲכָלִים שֶׁאַתֶם לֹא אוֹהֲבִים . סַמְנוּ בְּ - מַאֲכָלִים שֶׁעוֹד לֹא טְעַמְתֶם וְאַתֶם מוּכָנִים לִטְעֹם . 2 . הַבִּיטוּ בְּמָה שֶׁסִמְנוּ חֲבֵרִים הַיוֹשְׁבִים לְיַדְכֶם . מָה מְשֻׁתָף לְכֻלְכֶם ? בְּמָה אַתֶם שׁוֹנִים זֶה מִזֶה ? 5 הערות לעצמי מודלים פדגוגיים E 5 הלומד השלם מטרה להכיר לילדים את נושא התזונה ולבדוק את הנכונות שלהם לטעום מאכלים שונים . עמ׳ בחוברת 5 מעורבותרגשי פלא טבע מדריך למורה׀ 247
|
|