|
|
صفحة: 246
1 . תְזוּנָה נְבוֹנָה הַשְׁלִימוּ אֶת הַמִשְׁפָּטִים בְּעֶזְרַת מַחְסַן הַמִלִים . מַדוּעַ אֲנַחְנוּ זְקוּקִים לְמָזוֹן ? מַחְסַן מִלִים : לִגְדֹל וּלְהִתְחַזֵק ׀ לִפְעֹל ׀ לַחְשֹׁב אֲנַחְנוּ זְקוּקִים לְמָזוֹן כְּדֵי אֲנַחְנוּ זְקוּקִים לְמָזוֹן כְּדֵיאֲנַחְנוּ זְקוּקִים לְמָזוֹן כְּדֵי 4 הערות לעצמי מודלים פדגוגיים E 5 הלומד השלם מטרה ליצור מעורבות של הילדים בנושא תזונה נבונה . עמ׳ בחוברת 4 קוגניטיבי מעורבות רגשי מדוע אנחנו זקוקים למזון ? לפני הפעילות פותחים בחידה : מה אנחנו עושים כמה פעמים בכל יום, ואם לא נעשה את זה הרבה זמן נרגיש לא טוב ? מדברים עם הילדים על אוכל, ועל מה הם אוכלים ושותים בבוקר, בצהריים ובערב . 642׀ פלא טבע מדריך למורה
|
|