|
|
صفحة: 144
المُعَدَّل : 2 0 8 6 3 أَصيل 17 . لَعِبَ أَصيل، نَرْمين وَنِبال اللعْبَةَ الْتي في الفعّالِيَّةِ 16 . أ . اُكْتُبوا مُعَدَّلَ الأَعْدادِ الّتي عَلى اللوْحِ، وَحَوِّطوا لَدى كُلِّ تِلْميذٍ بِطاقَةً أَوْ بِطاقَتَيْنِ يُمْكِنُهُ أَنْ يُعَلِّقَها عَلى اللوْح بِدونِ أَنْ يُغَيِّرَ المُعَدَّل . مَعَالمُعَلِّم / ة 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 عِنْدَما أَرْسُمُ مُخَطَّطًا لِلأَعْدادِ الّتي عَلى اللوْحِ، يُصْبِحُ مِنَ الأَسْهَلِ لي أَنْ أَرى أَيَّ أَعْدادٍ بِاسْتِطاعَتي أَنْ أُضيفَها ! ب . لَدى أَحَدِ التلاميذِ توجَدُ فَقَط بِطاقَةٌ واحِدَةٌ مُلائِمَة . مَنْ هُوَ التلْميذ؟ وَما هُوَ العَدَدُ الّذي في بِطاقَتِهِ؟ ج . هَلْ يوجَدُ تَلاميذُ بِاسْتِطاعَتِهِمْ أَنْ يُضيفوا بِطاقاتٍ أُخْرى إِلى اللوْحِ بِدونِ أَنْ يُغَيِّروا المُعَدَّل؟ إِذا وُجِدوا - حَوِّطوا أَيْضًا البِطاقاتِ الأُخْرى . 4 3 9 8 6 نِبال 4 1 8 7 5 نَرْمين حورِيَّة التَّحَرِّيَّة أَكْمِلوا المُتَوالِياتِ بِقَفَزاتٍ مُتَساوِيَة . 1 1 1 , , , 2 . . . , , , 4 1 . . . , , 1, , , , 2 اَلْفَحْص هَلْ كَتَبْتُمْ فَوْقَ الخَطَّيْنِ الأَحْمَرَيْنِ عَدَدَيْنِ مُتَساوِيَيْنِ؟ 7 5 5 7 ب . صِفاتُ المُعَدَّل 144
|
|