صفحة: 145

145 1 . שׂרטטו תַרְשִים שמתאר את מערכת היחסים בין הדמויות מהתחלת הסיפור ועד סוף הסיפור, בעזרת הצורות האלה : = אריה, = איכר, = רשע, והסבירו במילים . התחילו כך : 2 . סַפּרו על חבר שפגעתם בו והוא סלח לכם . מה לדעתכם עזר לו לסלוח לכם ולשמור על החברוּת ? 3 . א . לפניכם שני טוּרִים . בטור א' – צורת העבר של פעלים מתוך הסיפור . בטור ב' – כל מיני מילים שקשורות במשמעות לפעלים האלה . מתחו קו בין כל פועל מטור א' למילה מטור ב' שקשורה לו במשמעות : א ב התייבש • • קרוב התנצל • • יבש התקרב • • התנהגות התנהג • • התפתחות התרחק • • רחוק התפתח • • הִתְנַצְלוּת ב . מה מְשוּתָף לכל הפעלים בטור א' ? ג . לאיזה בניין שייכים הפעלים האלה ? סמנו את התשובה הנכונה . פעל | פיעל | הפעיל | התפעל | נפעל ד . האם אתם מכירים עוד פעלים ששייכים לבניין הזה ? אמרו אותם . תרשים 1 : בהתחלה מספרים רק על האיכר ועל השכן הרשע שלו . הם לא הסבר : חברים, ובגלל זה העיגול בתרשים רחוק מהריבוע . המשולש לא מופיע כי בהתחלה של הסיפור עדיין לא מספרים על האריה . 145

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار