|
صفحة: 7
ف معظم فعاليات الفصل ، يمكن الستعانة بعيدان الكسور : باستطاعة كل تلميذ أن يختار عيدان الكسور التي يستسهل استخدامها من بين العيدان الموجودة ف رزمة اللوازم ، فيستخدم رسوم العيدان ف الفعاليات الموجودة ف الكتاب ، أو يرسم عيدان بخطوط عرضية بنفسه . هذا مثال لطريقة العمل : مثال معطى 10 بالونات . 3 من ٱ لبالونات هي زرقاء . 5 يوجد 6 بالونات زرقاء . مقام ٱ لكس هو ، 5 ولذلك نحل بواسطة عود أخماس . الـ 10 بالونات هي الكمية الكلية الملائمة للوحدة كلها . نختار عود الخماس بحسب الكسر 3 ( ) ونوزع الـ 10 بالونات بالتساوي عل أقسام الوحدة الـ 5 المتساوية : ف كل قسم نرسم 5 3 بالونين . بسط الكسر ف المسألة هو (، ) 3 ولذلك يجب اختيار 3 أقسام ، وعدد البالونات 5 الزرقاء هو . 6 مهم جدا التذكير بوظيفتي البسط واملقام ف الكسر . هكذا نوجه التلاميذ : كيف نختار العود الملائم للمسألة ؟ ( بحسب المقام – عود الخماس . ) عل كم قسم متساو نوزع الكمية الكلية ؟ ( بحسب المقام – عل خمسة أقسام . ) كم بالونا يوجد ف كل قسم ؟ ( نوزع 10 بالونات عل 5 أقسام متساوية ، ولذلك ف كل قسم يوجد بالونان . ) كم قسما يلائم البالونات الزرقاء ؟ ( بحسب البسط – 3 أقسام . ) كم بالونا يوجد ف القسام الـ 3 التي فيها بالونات زرقاء ؟ ( 6 بالونات زرقاء . )
|