|
|
صفحة: 61
בפעילות 3 מייצגים את המספרים בארבע דרכים : דוגמה בכל סעיף נתון אחד הייצוגים , והתלמידים מתבקשים להשלים את שאר הייצוגים . בפעילות , 4 נוסף על ייצוג המספרים בטבלת המבנה העשרוני , במספר עשרוני ובשבר או במספר מעורב , התלמידים מתבקשים לייצג את המבנה העשרוני של המספר בתרגיל . פעילויות 10 – 5 מציגות את הנושא של מספרים עשרוניים שבהם שתי ספרות שונות מ - 0 מימין לנקודה העשרונית , כלומר מספרים שגם ספרת העשיריות שלהם וגם ספרת המאיות שלהם שונות מ - . 0 פעילות 5 היא פעילות שיש לפתור עם המורה . כך יש להשלים את ציור הריבועים : עם המורה . 5 לפניכם מספר עשרוני : 1 . 53 צבעו את הריבועים לפי המספר . דיון הסבירו מדוע הצביעה שלכם מתאימה למספר הנתון . תלמידים שעדיין אינם זוכרים את ערכי הספרות לפי מיקומם יכולים להיעזר בטבלת המבנה העשרוני .
|
|