|
|
صفحة: 91
החלק השני ( עמ׳ 160 - 155 ) מתמודד עם ליבון והבנה לעומק של המושג “ עוני “ ועם הגדרות שונות להבנתו . החלק השלישי ( עמ׳ 165 - 161 ) בוחן את תפקיד הפרט במתן צדקה . סיכום הפרק מציג כי קיום מצוות הצדקה מוטל על כתפי החברה באותה מידה שהוא מוטל על כתפי היחיד . בעזרת ה “ יציאה החוצה “ נבחן דוגמאות יישום שונות הממחישות את שיתוף הפעולה בין החברה ליחיד למימוש הצדקה כלפי התושב העני . מקורות מרכזיים הנלמדים בפרק משנה , מסכת פאה , פרק ח משנה ז ( עמ׳ 151 ) שם המסכת מצביע על תוכנה . “ פאה “ היא קצה השדה שיבולו מוקצה לעניים . פרקים א - ז במסכת פאה עוסקים בנושאים אלו : גודל הפאה ; סוגי הגידולים המתאימים לפאה ; התייחסות ללקט , שכחה , פרט ועוללות - שהם שאר מתנות לעניים מתוצרת השדה . בפרק ח , האחרון במסכת , יש התייחסות ישירה לעני : מתי משאירים פאה , ומהי הכמות הראויה שיש לתת לעני . שלוש המשניות האחרונות בפרק ח עוסקות בפירוט היחס הראוי מצד החברה אל העני . משניות אלו מתוות דרך שהיא גם הדרך הראויה והאידיאלית וגם הדרך המותאמת למציאות החברתית באותה תקופה . לדוגמה : התייחסות לכמות האוכל ביום חול ובשבת . שאלות ודיונים על המשנה שאלה 1 ( עמ׳ 151 ) המשנה שלנו מתייחסת הן לחובות החברה והן לחובות העני . שורות 3 - 1 ושורה 6 עוסקות בחובות החברה כלפי העני , ושורות 5 - 4 עוסקות בחובות ההתנהלות של העני . המשנה פותחת בדרך השלילה – “ אין פוחתין “ , דבר המצריך את הסקת החיוב מתוך השלילה . ניתן להדגים בעזרת כללים אחרים מחיי היום - יום , כיצד השלילה מצליחה להגדיר את החיוב . למשל : לעיתים המורה מבקשת לא לשבת במקומות המרוחקים בכיתה . מכאן משתמע שהמורה מעדיפה שהלומדים ישבו קרוב אליה . דוגמה נוספת היא הגדרת כללים משותפים להבאת מתנה ליום הולדת כגון : אין להביא מתנה שעלותה פחותה מ - 30 ש “ ח או יקרה מ - 50 ש “ ח . שאלה 2 ( עמ׳ 151 ) המשנה עוברת מ “ עני העובר ממקום למקום “ לעני תושב המקום . אם עוזרים ונותנים צדקה לעני המגיע ממקום אחר , מחוץ לעיר המגורים , קל וחומר שיש לעזור לעני תושב העיר . בעזרת היחס המצופה אל העני המגיע מבחוץ , לומדים על הנוהג שהיה קיים ועל היחס שקיבל עני תושב המקום . החברה חויבה לספק לעני סכום כסף השווה בערכו לכיכר לחם ; אם נשאר ללון במקום , החברה חויבה לספק לו את הדברים ההכרחיים לשם כך – כמות אוכל של שתי ארוחות ליום ; ואם נשאר לשבת – שלוש ארוחות . שאלה 3 ( עמ׳ 151 ) בכדי להבין את חובות החברה לעני , השאלה מציגה סיטואציות שונות . מומלץ לבקש מהלומדים לחשוב בעצמם על סיטואציות חדשות , ומה נדרש מן החברה לעשות בהן .
|
|