|
|
صفحة: 88
הרצל ושעות העבודה ( עמ׳ 138 - 135 ) לפני הקריאה בכתביו של הרצל כדאי לרענן את הזיכרון על דמותו . אפשר לאסוף מהלומדים את המידע שהם יודעים עליו ולאחר מכן להפנות אותם לעמ׳ 136 ( למושג בצד ימין ) ולהצביע על המידע שהיה חסר להם . בתוך דבריו של הרצל מוזכר המושג “ פועלים שחורים “ . חשוב לגלות רגישות בעת קריאת הקטע ולתווך את המושג בכדי למנוע פגיעה בילדים כהי עור ובכדי לא להעצים סטיגמות . רצוי להדגיש כי מקור המושג אינו בהכרח בצבע העור של העובדים אלא בעבודה שמלכלכת את הידיים , בניגוד לעבודות משרד . אפשר להציע כחלופה את ההבחנה בין עבודות “ צווארון לבן “ ובין עבודות “ צווארון כחול “ . אפשר גם להזכיר בהקשר זה שבאתוס הציוני לעבודת כפיים היה דימוי של עבודה נעלה ולא פחותה . ניתן להיעזר לשם כך בכרזה שבעמ׳ . 126 חלק זה של הפרק ( עמ ' 138 ) נחתם בהשוואה בין ישראל ובין ארצות אחרות בעולם מבחינת אורך שבוע העבודה לפי החוק ומבחינת ממוצע השעות השבועיות בפועל . הנתונים והתרשים הם הזדמנות לשיח על אחד הנושאים האלה : . 1 האם היינו רוצים להיות בראש הטבלה , בתחתיתה או באמצעה ? . 2 אפיון המדינות המצויות בכל קצה של הסקלה . . 3 הקשר בין שעות עבודה ובין פריון העבודה . אפשר לתת ללומדים לברר פרטים על המדינות שבתרשים בכדי לאפשר להם לתרום לשיח בנושאים אלו . הלנת שכר ( עמ׳ 143 - 138 ) החלק השני של הפרק עוסק בחובת המעביד לשלם את שכר העובד בזמן . נעסוק בכך על סמך שלושה מקורות מרכזיים : המקרא , המשנה והחוק הישראלי . חשוב שהלומדים יחושו הזדהות עם הבעיה שבה מטפל הפרק ויבינו שהלנת שכר יכולה לקרות להם כעובדים צעירים , להוריהם כשכירים ולכל אדם אחר . אפשר לפתוח את הדיון בהצגת מקרים שבהם הם או הקרובים להם לא קיבלו את שכרם בזמן ולחשוב על התחושות ועל ההשלכות הכלכליות שנגרמו עקב כך . רעיונות נוספים סרטוט גרף על הלוח : ציר אחד של הגרף יציין את יחסם של המקורות השונים לזכויות עובדים , ובו נקודות המייצגות את המקרא , המשנה והחוק הישראלי . הציר האחר יציין את יחס הלומדים לכל מקור שכזה . הלומדים ימקמו על הציר היכן היו רוצים להיות כעובדים בתוך הגרף הזה . לחלופין , הלומדים יכולים לצייר את הגרף , כגרף עולה או יורד בין הנקודות , בהתאם לתפיסתם את השיפור או הנסיגה בהגנתם של עובדים מפני הלנת שכר . בהמשך אפשר להוסיף לגרף זה גם את דברי הרצל ודברי הרב עוזיאל , בהקשר של שעות עבודה ושל היחס לעובדים . דיון בפגיעות של מגזרים שונים של עובדים . עסקנו בכך ביחס להלנת שכר , אך אפשר להזכיר את הפגיעות של עובדים זמניים , זרים , עקיפים ( מחברות כוח אדם ) ובלתי מאוגדים גם בקשר לתאונות עבודה , פיטורין , מחלה וחיסכון פנסיוני . דיון בעבודת ילדים , בארץ ובעולם . אפשר להיעזר בציור הקיר המופיע בעמ׳ 142 ובמקרים המוכרים להם .
|
|