|
صفحة: 75
د . الضرب والقسَمة بواشطة قانون التوزيع ( الصفحات 134 - 111 ) كما ف الوحدات الخرى ف الفصل ، فإن ف هذه الوحدة أيضا يبدأ التلاميذ بعملية الضرب ، وبعد ذلك ينتقلون إلى عملية القسمة . الصفحات –118 111 ف فعاليات هذه الصفحات ، يتناول التلاميذ الضرب بواسطة قانون التوزيع . ف الصف الثالث تعلم التلاميذ استخدام قانون التوزيع ف حل تمارين ضرب عدد متعدد الرقام ف عدد من رقم واحد وضرب عدد من رقمني ف عدد من عشرات كاملة . ف الصف الرابع يراجعون أنواع التمارين هذه ، يوسعون مجال العداد ، وكذلك يتعلمون حل تمارين ضرب عدد من رقمني ف عدد من رقمين . فيما يل تفصيل بحل تمارين من النواع املختلفة ، يعتمد لع قانون التوزيع وعل المبنى العشري : ضرب عدد متعدد الرقام ف عدد من رقم واحد : ضرب عدد من رقمني ف عدد من عشرات كاملة : ضرب عدد من رقمني ف عدد من رقمين : الفعاليات 4 – 1 معدة للتذكير بموضوعة ضرب عدد من رقمين ف عدد من رقم واحد ، وضرب عدد من ثلاثة أرقام ف عدد من رقم واحد . الفعالية 1 تربط بين تمرين الضرب وتمثيله كمستطيل ، معروض بطريقتين – كمستطيل من نقاط يمكن إحصاؤها ( البند أ ) و " كرسم باختصار " للمستطيل ( البند ب ) . ف الطريقتين يستخدم التلاميذ التوزيع ، ويتوصلون إلى الستنتاج بأن التوزيع بحسب المبنى العشري ، كما هو معروض ف البند ب ، هو أسهل طريقة للحساب . ف البند ب ف الفعالية 3 يجب استخدام معطى مستتر ، وهو أن السبوع فيه 7 أيام .
|