ب. وحدات حجم أخرى

صفحة: 112

ف الفعاليات 6 – 3 عل التلاميذ أن يحسبوا حجوما ف سياقات متنوعة من الحياة اليومية . الفعاليات 11 – 7 تتناول التعرف عل وحدة حجم أخرى – 1 متر مكعب ( م . ( قبل الفعاليات يمكن أن نسأل التلاميذ هكذا : تعلمتم أن حجم مكعب طول كل ضلع فيه 1 سم هو 1 سم مكعب ( سم (، وتعلمتم أن حجم مكعب طول كل ضلع فيه 1 دسم ( وهي 10 سم ) هو دسم مكعب ( دسم . ( إذا كان المر كذلك ، فما هو ف رأيكم حجم مكع ّب طول كل ّ ضلع فيه 1 م ؟ الجواب هو 1 متر مكع ّب ( م . ( حجم ٱ لمكعب ٱ لذي طول كل ضلع فيه هو 1 م هو متر مكعب ، ونكتب ب ٱ ختصار م . ف الفعالية 11 يجد التلاميذ العلاقة بين وحدتي القياس م ودسم . هذه الفعالية معرفة عل أنها فعالية تحد ، ومن المحتمل أنه ل تكون ملائمة لكل التلاميذ . الصندوق المكعب الشكل الذي طول كل ضلع فيه 1 م هو صندوق حجمه . م 1 يجب أن نتذكر أن 10 سم هي 1 دسم ، أي أن 10 دسم هي 1 م ( 100 سم ) . لكي نملأ الصندوق بلبنات 1 دسم ، يجب أن نرتبها ف 10 ص ًفوف من 10 لبنات . ف الصندوق توجد 10 طبقات كهذه ، ولذلك توجد 1 , 000 لبنة ف المجموع الكل ( . ( 10 × 10 × 10 = 1 , 000 بكلمات أخرى ، م 1 يساوي 1 , 000 دسم . بعد الفع ّالي ّة 11 ن ُكر ّر الستنتاج من الفع ّالي ّة ، ونتعر ّف عل اسم آخر ل ِـ : م 1 1 , 000 = م 1 دسم . م 1 يسمى أيضا كوب . 1 كوب = 1 , 000 لتر ف الفعاليتي ، 13 و 12 يتدرب التلاميذ عل استخدام وحدة القياس الجديدة – الكوب . ف الفعالية 12 عليهم أن يحسبوا حجم بركة بوحدات م ، وأن " يترجموا " الحجم إلى الكوب . حساب حجم البركة : ، 25 × 50 × 3 = 3 , 750 أي أن حجم البركة هو . م 3 , 750 1 = م 1 كوب ، ولذلك حجم البركة هو 3 , 750 كوبا . لكي نملأ البركة نحتاج إلى 3 , 750 كوبا من الماء . ف الفعالية 13 نتناول العلاقة بين وحدتي القياس اللتر والكوب . 1 كوب يساوي 1 , 000 لتر ، ولذلك يجب أن نجد كم قنينة بحجم 2 لتر هي 1 , 000 لتر . يمكن أن نحسب عدد القناني بواسطة التمرين 1 , 000 : 2 = 500 أو بواسطة المعادلة . 2 × 500 = 1 , 000 لذلك يمكن ملء 500 قنينة بحجم 2 لتر من وعاء فيه 1 كوب من الماء .

السابق  |  التالي