|
صفحة: 17
وف البند هـ : كما هو مكتوب ف الملاحظة الموجودة ف أسفل صفحة ، 14 لتقوية الموضوعة يمكن الرجوع إلى أعمدة بيوت العصافير ، وأن نطلب من التلاميذ أن يقيسوا ارتفاعي عمودي أبو زريق والشحرور بواسطة العيدان وأن يكتبوهما بالطريقتين اللتين تعلموهما : أبو زريق : 5 أثلاث أو وحدة واحدة وثلثان الشحرور : 4 أثلاث أو وحدة واحدة وثلث ف الفعالية 14 نستمر ف التدرب عل كتابة الكسور بالثلاث فقط أو بوحدات وأثلاث ، إل أنه ف هذه الفعالية توجد رسوم لوحدات غير مقسمة . هذه الحالة ل تمكن من إحصاء عدد الثلاث الكل ّّ ، وإنما تجبر التلاميذ عل تخيل عدد الثلاث ف كل ّ و َحدة ، كما نرى ف المثال : . 14 أكملوا أعدادا ملائمة للرسوم . قبل أن تبي للتلاميذ المثال أعلاه ، يفضل أن نعرض عليهم أحد بنود هذه الفعالية ، وأن نسألهم كيف يعرفون كم ثلثا يوجد ف الرسم . غير عادي صفحة – 16 انظروا التفصيل ف آخر المرشد ( الصفحات . ( 100 – 91
|