صفحة: 152

. 2 פתרו בעזרת קפיצות על הישר . ייתכן שתלמידים שונים יפתרו בדרכים שונות . למשל , בסעיף א , אפשר לסמן קפיצה אחת של 30 במקום 3 קפיצות של . 10

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار