|
|
صفحة: 167
. 3 נסחו בעל - פה את הכללים של שני מבני הצירופים : בזכר , בנקבה וברבים . - בעברית , כששם העצם הוא זכר משתמשים בכינוי " זה " , ובערבית משתמשים בכינוי هذا . - בעברית , כששם העצם הוא נקבה משתמשים בכינוי " זאת " , ובערבית משתמשים בכינוי هذه . - בעברית , כששם העצם הוא ברבים ( זכר ונקבה ) , משתמשים בכינויים " אלה " או " אלו " . בערבית משתמשים בכינוי هؤلاء ( " הד ' וק " ) . כשמתייחסים לשמות עצם שנמצאים קרוב , משתמשים בכינוי " הד ' ול " . ( כלל זה נכון רק כשמדובר בריבוי שמציין בני אדם . כשמדובר בריבוי שאינו מציין בני אדם , משתמשים בערבית בכינוי הרומז לנקבה هذه . ) - בעברית , כששם העצם מיודע , קודם אומרים את שם העצם , ואחר כך אומרים את הכינוי הזה / הזאת / האלה . כששם העצם אינו מיודע , קודם אומרים : זה / זאת / אלה , ואחר כך אומרים את שם העצם . - בערבית קודם אומרים את הכינוי هذا / هذه / هؤلاء ואחר כך את שם העצם . ד . חברו שיחה נוספת בין נועה למנאר . השתמשו לפחות בשתיים מהמילים האלה : " זה " , " הזה " , " זאת " , " הזאת " , " אלה " , " האלה " . שיחה לדוגמה : נועה : הי מנאר , מה יש לך בשקית ? מנאר : זה ספר שאני צריכה לקרוא לשיעור עברית . נועה : נו , ואיך הספר ? מנאר : הספר הזה מעולה ! אני ממש נהנית ממנו ... 8 ניצוץ האהבה / אהוד בנאי | קוראים שיר ( עמ ' 231 בספר ) מטרה : קריאת שיר זמר והאזנה . השיר " ניצוץ האהבה " מדבר על השוני שבין בני האדם ועל הצורך לכבד ולהכיל את השוני בחברה . המסר של השיר הוא שניצוץ של אהבה ואמפתיה כלפי האחר יכול להביא לחיי שלום ואחווה למרות ההבדלים בין בני האדם . הציור : פיקאסו , דאלי והביצה . שם הצייר : דוד ולה ( עמ ' 231 בספר ) דוד ולה הוא צייר ומאייר ספרדי , יליד 1967 מהעיר סראגוסה . ולה מאייר בסגנון של הומור גרפי , ואיוריו מעטרים ספרי ילדים ומבוגרים . עבודותיו הוצגו בפסטיבלים ברחבי העולם והוא זכה בפרסים בתחרויות בינלאומיות להומור גרפי . ( על פי מידע מהאתר של האמן . ) התמונה נבחרה להופיע לצד השיר " ניצוץ האהבה " כי היא מבטאת את המסר המופיע בו – שני אנשים יכולים להתבונן באותה מציאות , אך לפרש אותה בדרכים שונות ואף מנוגדות . הצייר דאלי מפרש את הביצה בצורה סוריאליסטית , ופיקאסו מצייר את הביצה בסגנון הקוביסטי המזוהה עמו . כדאי לשוחח עם התלמידים על משמעות התמונה , על האמנים ועל סגנונות הציור המזוהים עמם . מידע על הצייר פיקאסו מופיע גם ביחידה השביעית , בסעיף . 11 הקניית מילים : ניצוץ , רקיע , עמוק , שטוח , בפנים . מאזינים ומדברים : הפעילות כוללת מטלת האזנה לשיר ועמידה על הקשר בין תוכן השיר לבין ביצועו על - ידי שני זמרים .
|
|