יחידה ראשונה

صفحة: 35

ג . " יש רגע של כאב / דמעה זולגת או אולי מילה / שצובטת בלב " – כתבו דוגמה למצב שבו מילים יכולות לצבוט בלב . האם זה רגע עצוב או שמח ? כל תשובה מנומקת תתקבל . בדרך כלל הכוונה היא לרגע עצוב . מילים צובטות לנו בלב כשהן מרגשות אותנו . לדוגמה , כשאנחנו שומעים שיר שמזכיר לנו חוויות מהעבר או כשאנחנו נזכרים במישהו שאנחנו מתגעגעים אליו . מאזינים ושרים : התלמידים מאזינים לשיר מרשת האינטרנט ושרים יחד . 10 התסריט הראשון של סבק | קוראים סיפור על פי בנימין טנא ( עמ ' 29 בספר ) מטרה : קריאה והבנה של סיפור זיכרונות . הסיפור מתאר את הווי החיים של ילדים יהודים בעיר ורשה בפולין בשנים שלפני מלחמת העולם השנייה . במרכז הסיפור חבורת ילדים הנפגשת בקביעות בחצר . הילדים משתוקקים להיכנס לאולם בית הקולנוע ולצפות בסרטים המוקרנים בו , אך ידם אינה משגת את מחיר כרטיס הקולנוע 40 – פרוטות . הילדים מחליטים לאסוף במשותף את הכסף הנדרש ולשלוח את סבק , מנהיג החבורה , לצפות בסרטים ולספר להם על העלילה . במהלך הסיפור מתגלה כי סבק רימה את חבריו – הוא לקח לעצמו את הכסף שאספו בעמל רב אך חדל לבקר בקולנוע והיה מספר את עלילות הסרטים מתוך הספרים שקרא . כשמתגלה דבר התרמית , חבריו של סבק מחליטים לא לבייש אותו והם סולחים לו בגלל המצב הכלכלי הקשה של משפחתו . הסיפור משובץ ביחידה זו בגלל החשיבות המרכזית שיש לביקור בבית הקולנוע ולסרטים בחייה של חבורת הילדים . בסיפור , בית הקולנוע משמש לילדים מקום מפלט מחייהם הקשים , ומשאת נפש . כמו כן הסיפור מדגים את ערך החברות ואת נכונותם של הילדים לשתף פעולה לצורך מטרה משותפת , לוותר ולסלוח מעומק הלב מתוך רגישות למצוקת האחר . בגלל אורכו של הסיפור ( 1 , 668 מילים ) הוא פוצל לשני חלקים . אחרי כל אחד מהחלקים יש פעילות לפיתוח השיח הדבור ופעילות כתיבה . לשיקולם של המורים אם לקרוא את הסיפור עם התלמידים בכיתה , או לתת את הקריאה כמטלת בית ובכיתה לשוחח על הסיפור . העשרה למורה : בנימין טנא היה סופר ילדים , משורר , מתרגם ועורך . הוא נולד בשנת 1914 בעיר ורשה בפולין . עלה לארץ ישראל בשנת 1937 והיה בין מייסדי קיבוץ אילון . בשנת 1946 נסע בשליחות לפולין כדי להעלות לארץ ישראל ילדים יהודים שהוסתרו במנזרים בזמן השואה . הוא ערך במשך עשרות שנים את העיתון " משמר לילדים " . טנא כתב סיפורים לילדים על ילדותו בוורשה ותרגם מפולנית ומיידיש עשרות ספרים לילדים ולבני הנעורים . בשנת 1975 זכה ב " פרס זאב לספרות ילדים ונוער " על ספרו " בצלו של עץ הערמון " . הוא נפטר בתל אביב בשנת . 1999 ( על פי ויקיפדיה – האנציקלופדיה החופשית . ) הקניית מילים : אולם , סדרן , הגרלה , כבאי , דאגה , בית מרקחת , התבלבל , התלבט . אפשר להקנות חלק מאוצר המילים דרך שיחה על בניינים ומוסדות שנמצאים בשכונה עירונית או בעזרת תצלום של רחוב עירוני . ( לדוגמה : בקצה האחד של הרחוב הראשי נמצא בית הקולנוע . הסדרן פותח את דלתות האולם בכל יום באותה השעה . בקצה השני של הרחוב נמצאת תחנה של מכבי אש , שם נמצאים כבאים כל היום וכל הלילה . לאורך הרחוב יש הרבה חנויות . יש חנות בגדים , חנות נעליים וגם בית מרקחת לתרופות . יש גם דוכן של מפעל הפיס שמודיע מתי תתקיים ההגרלה הבאה ובכמה כסף אפשר לזכות . ) יש לשים לב שהמילה אולם מופיעה בסיפור כמה פעמים בשתי משמעויות שונות : הן במשמעות של חדר גדול שבו מתקיימים אירועים ציבוריים כמו הקרנת סרטים , הצגות ותערוכות , והן כמילת קישור במשמעות של " אבל " .

السابق  |  التالي