|
|
صفحة: 113
. 3 למילה " חידה " יש כמה משמעויות . סמנו את המשמעות המתאימה לריאיון : - שאלה שמטרתה משחק או הנאה . - סוד . - דבר שקשה להבין אותו . ג . בסוף הריאיון אגי משעול אומרת : " אני נלחמת לשכוח כל מה שאני יודעת ... " . ( שורות 46 – 45 ) למה המשוררת רוצה לשכוח את כל מה שהיא יודעת ? המשוררת רוצה לשכוח את כל מה שהיא יודעת כדי לחזור לתום . היא מאמינה שכך היא תוכל לכתוב בחופשיות כמו שכותבים משוררים צעירים . 11 מה הקשר בין שדה , פרדס ומטע ? | לומדים ביטוי מכליל ( עמ ' 151 בספר ) מטרה : היכרות עם המונח הלשוני " ביטוי מכליל " . הפעילות כוללת תרגול מתן שם מייצג לקבוצת מילים או פריטים בעלי מכנה סמנטי משותף ( לדוגמה , קביעת השם " ערים בישראל " כביטוי מכליל לפריטים האלה : רמלה , נצרת , באר שבע , חיפה ) , והוספת מילים ופריטים לביטוי מכליל נתון ( לדוגמה , הוספת הפריטים " לוד " ו " ירושלים " לביטוי המכליל " ערים בישראל ' ) . הקניית מילים : ביטוי מכליל , קולרבי , פרדס , בוסתן . מבינים ועונים : הפעילות מכוונת לזיהוי הביטוי המכליל למילים נתונות , ולהוספת מילים נוספות . אפשר לקיים גם פעילות בזוגות שבה כל זוג כותב רשימה של מילים בעלות קשר של משמעות ( לדוגמה : פיל , סוס , כלב ... ) , ושאר הכיתה צריכה לזהות מה יהיה הביטוי המכליל ( בעלי חיים ) , ולהפך – כל זוג כותב שם של ביטוי מכליל ( לדוגמה : בעלי חיים , כלי נגינה , המצאות טכנולוגיות , מקומות מגורים ועוד ... ) ושאר התלמידים מציעים מילים שמתאימות לביטוי מכליל זה . תשובות לתרגילים ב - ד ב . מה הביטוי המכליל של שדה , פרדס ומטע ? סמנו את התשובה הנכונה : . 1 פעולות חקלאיות . . 2 גידולים חקלאיים . . 3 שטחים חקלאיים לגידול צמחים . ג . הקיפו מילים נוספות ששייכות לאותו ביטוי מכליל : זריעה , כרם , אפרסמון , רפת , בוסתן , דשא . ד . לפניכם שלוש קבוצות . בכל קבוצה יש שלוש מילים שיש להן ביטוי מכליל אחד , ומילה אחת יוצאת דופן שאינה שייכת לביטוי המכליל . סמנו את המילה יוצאת הדופן , וכתבו את הביטוי המכליל של שלוש המילים האחרות . . 1 קטיף , עשיר , חריש , קציר . הביטוי המכליל : פעולות חקלאיות . . 2 לימון , תות , עץ , תפוח . הביטוי המכליל : פירות . . 3 קיץ , חורף , אביב , גשם . הביטוי המכליל : עונות השנה . ממיינים מילים : בפעילות זו שמות הביטויים המכלילים נתונים לתלמידים והם צריכים למיין את אוצר המילים בין ארבעת הביטויים המכלילים . אפשר לבקש מהתלמידים להוסיף לכל עמודה עוד מילים המוכרות להם .
|
|