|
|
صفحة: 22
ה . סדרת הסרטים נקראת " בחזרה לעתיד " - . 1 מה מוזר בצירוף המילים " בחזרה " ו " עתיד " ? צירוף המילים " בחזרה " ו " עתיד " הוא מוזר כי משמעות המילים האלה מנוגדת . המשמעות של המילה " בחזרה " היא להגיע למקום שכבר היינו בו . אך העתיד הוא מקום שעדיין לא היינו בו ולכן אי אפשר לחזור אליו . . 2 לפי דעתכם , מדוע יוצרי הסרטים בחרו בשם הזה לסדרה ? התלמידים יביעו את דעתם . כל תשובה מנומקת והגיונית תתקבל . 21 2 באוקטובר : 2015 העתיד כבר כאן ? | קוראים קטע מידע על פי אליחי וידל ( עמ ' 9 בספר ) מטרה : קטע מידע זה הוא המשך למאמר הפותח את היחידה , שסקר את סדרת הסרטים "בחזרה לעתיד " . קטע זה מתמקד בעלילת הסרט השני בסדרה , שבו גיבורי הסרט נוסעים 30 שנה קדימה אל העתיד , לשנת . 2015 אך התוכן שהוצג בסרט כעתיד רחוק , עבורנו הוא כבר זמן עבר . הקטע בודק את התסריט העתידני של הסרט בהשוואה למציאות החיים שלנו כיום . הקטע מזמן שיחה על עבודת התסריטאים שמדמיינים כיצד ייראה העולם בעתיד ויכולים ליצור גרסה חלופית שלו בסרטים . הקניית מילים : הקרנה , צפייה , תסריט - תסריטאי , תלת - ממד , מרחף . באמצעות הקטע התלמידים לומדים מילים לועזיות שנכנסו לשפה העברית : סקייפ , סירי , סקייטבורד , האברבורד . לשיקול הדעת של המורה אם להקנות את הפועל " להקרין " בסעיף זה בהקשר להקניית שם העצם " הקרנה " , או להקנותו בסעיף 3 בעמ ' 10 בספר . אפשר להקנות את אוצר המילים בעזרת סיפור על חוויית ביקור בבית הקולנוע . ( לדוגמה : הלכתי לבית הקולנוע מפני שהייתה הקרנה מיוחדת של הסרט " פארק היורה " . זה סרט הרפתקאות שמתאר ביקור בפארק שבו חיים דינוזאורים . הסרט יצא למסכים לפני יותר מ - 20 שנה אבל עכשיו מקרינים אותו מחדש בתלת - ממד . כשנכנסתי לאולם הקולנוע קיבלתי משקפיים מיוחדים לצפייה בסרט תלת - ממד . זאת הייתה חוויה מדהימה . הצופים מרגישים שהם לא רק רואים את הדינוזאורים אלא מרחפים איתם באוויר . ) קוראים ומדברים : הפעילות מעודדת שיחה בעל - פה בקשר לציפיות שהיו בעבר בנוגע לשאלה איך ייראה העולם בעתיד . כמו כן הפעילות מזמנת חשיבה יצירתית על העולם העתידני . תשובות א . בכותרת הקטע נשאלת השאלה אם העתיד כבר כאן . הסבירו למה הכוונה . הכוונה בכותרת היא שהעתיד שמתואר בסרט " בחזרה לעתיד " 2 נמצא כבר כאן . הסרט תיאר מה תהיה המציאות בשנת , 2015 ומבחינתנו זה כבר העבר , לכן אנחנו יכולים לראות אם מה שהתסריטאים דמיינו שיהיה העתיד , באמת התקיים . ב . דמיינו שאתם תסריטאים שמתכוננים לכתוב תסריט ל " בחזרה לעתיד . " 4 מה אתם חושבים , כיצד ייראה העולם בעוד 30 שנה ? השאלה מאפשרת לתלמידים להשתמש ביצירתיות ובדמיון שלהם כדי לתאר בעל - פה את התסריט של הסרט הרביעי בסדרה , ואת המציאות העתידנית .
|
|