|
|
صفحة: 64
أ . التعرف على الأعداد حتى 1 , 000 ( الصفحات 131 - 109 ) هذه الوحدة مقسمة إلى ثلاث موضوعات جزئية . الصفحات 118 - 109 تتناول تسلسل العداد ، أسماءها ومقدارها من خلال استخدام جدول اللف . الصفحات 125 - 119 تتناول ملاءمة عدد لكمية وتمييز كميات كبيرة . الصفحات 131 - 126 تتناول مستقيم العداد . نستخدم ف كل الوحدة جدول اللف القابل للمحو الموجود ف رزمة اللوازم . يفضل اقتتاح الوحدة بفعالية للتعرف عل جدول اللف : جدول الألف فعالية تمهيدية أ . نطلب من التلاميذ أن يضعوا أمامهم جدول اللف . نقص عليهم أنه ف صف معي طلب من التلاميذ أن يلونوا كل الجدول - ولكن كل 100 عدد بلون مختلف . نقاش : كم لونا استخدم تلاميذ ذلك الصف لتلوين الجدول بكامله؟ كم مئة يوجد ف ؟ 600 ف ؟ 300 ف ؟ 1 , 000 كم عددا يوجد ف جدول اللف؟ كم عددا يوجد من 401 حتى ؟ 500 من 501 حتى ؟ 1 , 000 من 701 حتى ؟ 900 ب . نطلب من التلاميذ أن يجدوا ف جدول اللف العدد . 400 نقاش : ف أي مكان ف الجدول العدد 400 مكتوب؟ كيف نكتب بالرقام العدد أربع مئة؟ جدوا ف الجدول عددا آخر فيه صفران متجاوران . ما هو العدد الذي وجدتموه ؟ أين هو مكتوب ف الجدول؟ جدوا أعدادا أخرى مشابهة . ف أي أماكن ف الجدول هي مكتوبة؟ نعرض عل التلاميذ المصطلح مئات كاملة . ج . يكتب المعلم عل اللوح عددا بالكلمات ، مثل أربع مئة وثلاثة وخمسون ، ونطلب من التلاميذ أن يجدوا العدد ف جدول اللف . نقاش : كيف نكتب العدد بالرقام؟ ما هو العدد التالي للعدد ؟ 453 ما هو العدد السابق للعدد ؟ 453
|
|