|
صفحة: 125
مهم أنه ننتبه إىل أن ف هاتين الفعاليتين توجد أجوبة صحيحة كثيرة . مثل ، في الفعالية في صفحة : 195 ارسموا على ٱ لملف نموذجا ملائما للعلم . حورية ٱلتحرية استخدموا ٱ لشارات . ☐ ››، ›، △، هذان الجوابان ملائمان ، وهناك أجوبة كثيرة أخرى : ›☐☐›› ☐›››››، هناك نلاميذ يختارون رموزا أخرى ( مثل : قلب ، نجمة ، نجمة ، معي ) . أجوبة مثل هذه هي أجوبة صحيحة ، ولكن يفضل تشجيع التلاميذ عل استخدام نفس الرموز من أجل تشكيل لغة موحدة لوصف القانونية ف النماذج . في الصفحات 130 ، 95 و َ 196 يلون التلاميذ أعلاما مختلفة بحسب نفس النموذج الموجود عل الملف . باستطاعة التلاميذ أن يختاروا اللوان كما يريدون ، شرط أن تلائم قانونية النموذج . مثل ً ، في صفحة : 196 لونوا ٱ لعلمين بحسب ٱ لنموذج ٱ لذي على ٱ لملف بطريقتين مختلفتين . حورية ٱلتحرية هذه العلام ملائمة : توسيع الفعاليات : يمكن أن نطلب من التلاميذ أن يبنوا متواليات أشكال ، أسهم أو أي أجسام ملائمة للملف .
|