|
|
صفحة: 112
مثل ، في البند أ : . 13 أكملوا . أ يباع في ٱ لدكان نوعان من كراسي ٱ لحاسوب . الفرق بين سعري ٱ لكرسيين هو 80 شاقل . سعر ٱ لكرسي ٱ لرخيص - 120 شاقل . كم سعر ٱ لكرسي ٱ لغالي؟ التمرين : عل المستقيم عينت مسبقا النقطتان الملائمتان للعدد الكبير ( الكرسي الغالي ) وللعدد الصغير ( الكرسي الرخيص ) . عل التلاميذ أن يضيفوا المعطيات العددية الناقصة من محتوى السؤال : سعر الكرسي الرخيص ، وهو 120 شاقل ( للتسهيل عل التلاميذ ، كتبنا ف البند أ العدد 120 ف المكان الملائم ) والفرق بين سعري الكرسيين ، وهو 80 شاقل ( يجب أن يكتب فوق القوس ) . باستطاعتنا الن أن نرى أنه لحساب العدد الناقص ، العدد الكبير ( سعر الكرسي الغالي ) يجب تنفيذ تمرين الجمع : ؛ 120 + 80 = 200 ولذلك سعر الكرسي الغالي هو 200 شاقل . ( لحل التمرين يمكن الستعانة بقفزات من . 10 ) في البند ج توجد مرحلتان . ف المرحلة الولى ، لإيجاد كم مكان جلوس ف القاعة 2 علينا أن نقرر ما هو العدد الصغير ( الماكن ف القاعة 2 ) وما هو العدد الكبير ( الماكن ف القاعة (، 1 ونكتب العدد َين ف السؤال ف المكان َين الملائم َين . العدد 50 يصف الفرق بين القاعتين . ج في دار ٱ لسينما توجد قاعتان : في ٱ لقاعة 1 يوجد 300 مكان للجلوس . في ٱ لقاعة 2 يوجد 50 مكان جلوس أقل مما في ٱ لقاعة . 1 كم مكان جلوس يوجد في ٱ لقاعة ؟ 2 كم مكان جلوس يوجد في ٱ لمجموع ٱ لكلي؟ التمرين : باستطاعتنا الن أن نحسب العدد الناقص ، عدد الماكن ف القاعة ، 2 بواسطة تمرين الطرح 300 - 50 = 250 ( قسم من التلاميذ باستطاعته أن يكمل العدد الناقص بالحدس من خلال المخطط ، ول يحتاج إلى تمرين ، وقسم آخر يمكن أن يستعين بمعادلة جمع : . __ + 50 = 300 كل ّ الإمكانيات جيدة وصحيحة ) . ف المرحلة الثانية ، لإيجاد عدد أماكن الجلوس ف المجموع الكل ، يجب أن نستخدم المعطى الخاص بعدد أماكن الجلوس ف القاعة 1 والعدد الذي حسبناه - عدد أماكن الجلوس ف القاعة ، 2 ونحسب حاصل جمعهما . التمرين الملائم هو : . 300 + 250 = 550 في الفعاليتين 15 و 14 يتدرب التلاميذ عل حل تمارين ف سياقات مختلفة . باستطاعة التلاميذ أن يحلوا بواسطة المسطحات أو بواسطة مستقيم العداد الخالي كما يريدون .
|
|