|
|
صفحة: 73
اقتراح لفعاليات تمهيدية نقاش : كم نقطة توجد ف السطر الواحد؟ كيف نرى ف الجدول 100 نقطة ؟ 50 نقطة ؟ 25 نقطة؟ كم نقطة توجد ف كل جدول اللف؟ نطلب من التلاميذ أن يطووا جدول اللف بحيث يصبح بالإمكان رؤية 300 نقطة . نطلب من التلاميذ أن يحوطوا كميات مختلفة من النقاط ( (، 175 ، 120 ، 250 ، 128 وأن يشرحوا كيف حوطوا . نطلب من التلاميذ أن يحوطوا مجموعات من 50 نقطة ، وأن يفحصوا كم نقطة حوطوا ف المجموع الكل ، وأن يربطوا ما قاموا به بتمارين ضرب وقسمة ملائمة . مثل ، ف هذا المثال حوطت 3 مجموعات من 50 نقطة ، وف المجموع الكل 150 نقطة . تمارين ملائمة : . 150 : 50 = 3 ، 150 : 3 = 50 ، 50 × 3 = 150 ، 3 × 50 = 150 نعرض عل التلاميذ تمارين ضرب وقسمة أحد العاملين ف كل منها هو ، 50 وعل التلاميذ أن يحلوا ويحوطوا بموجبها ، مثل : . 250 : 50 7 × 50 ( يفضل التركيز ف تمارين حاصل الضرب فيها هو حتى . ( 300 تحد - كم مجموعة من 50 توجد ف كل جدول اللف؟ نطلب من التلاميذ أن يحوطوا مجموعات من 25 نقطة وأن يفحصوا كم نقطة حوطوا ف المجموع الكل ، وأن يربطوا ما قاموا به بتمارين ضرب وقسمة ملائمة . مثل ، ف هذا المثال حوطت 5 مجموعات من 25 نقطة ، وف المجموع الكل - 125 نقطة . تمارين ملائمة : . 125 : 25 = 5 ، 125 : 5 = 25 ، 25 × 5 = 125 ، 5 × 25 = 125 نعرض عل التلاميذ تمارين ضرب وقسمة أحد العاملين ف كل منها هو ، 25 وعل التلاميذ أن يحلوا ويحوطوا بموجبها ، مثل : 150 : 25 ، 7 × 25 ( يفضل التركيز ف تمارين حاصل الضرب فيها هو حتى . ( 300
|
|