صفحة: 46

פעילות הפתיחה ( עמוד 80 ) דיון בפרק הזה נלמד להכיר את מרבית המספרים האלה . איזה מספר מהמספרים הכתובים הוא הגדול ביותר לדעתכם ? איזה מספר הוא הקטן ביותר ? כל אחד מהמספרים שבעמוד הזה קשור לאחת השאלות של הילדים . נסו לשער אילו מספרים מתאימים לכל שאלה . חפשו בהמשך הפרק ינשופים היודעים את התשובות . הכוונה בפעילות הזאת אינה ללמד את המספרים , אלא לחשוף את התלמידים למספרים גדולים . מומלץ לחזור על הפעילות בסיום לימוד הפרק . הדיון שבפתיחת הפרק חושף את התלמידים למספרים גדולים ולנתונים המתאימים להם מהחיים . יש להניח שרבים מהתלמידים לא יכירו את שמות המספרים , אולם על סמך מספר הספרות הם יוכלו לדעת לסדר אותם לפי הגודל . כפי שכתוב בהערה שבתחתית העמוד , בהמשך הפרק ( בעמודים , 146 , 139 , 120 , 105 , 98 , 91 149 ו - 158 ) יש ינשוף העונה על השאלות המופיעות בפעילות הזאת . בתשובות של הינשוף כתובים שמות המספרים במילים , וכדאי שהתלמידים ינסו לזהות את המספר המתאים להם בעמוד הפתיחה .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار