|
|
صفحة: 237
כיצד יעצב היחיד את יום הכיפורים ? לצד א " ד גורדון , יש אחרים שמנסים למצוא ביום הכיפורים , גם זה של ימינו , את הממד האישי . וכך כותבים אבי שגיא , פילוסוף וחוקר פילוסופיה יהודית , וידידיה שטרן , סגן נשיא המכון הישראלי לדמוקרטיה והוגה דעות בענייני דת ומדינה : ביום הקדוש בלוח השנה היהודי , יום הכיפורים , המתפלל העומד לפני האל איננו מניח כי עומדת לו חזקת החפות . הוא מחליט מרצונו החופשי אם לשפוך את צקון לחשו ומה יכלול לחש זה . הווידוי - " חטאתי , עוויתי , פשעתי " - הוא ביטוי כללי שכל אחד יוצק לתוכו משמעויות כרצונו , בבחירה אישית העולה מחדרי הלב . האדם מנהל בעצמו את משפטו , בינו לבינו . האלמתפקדכמאזיןאמפתי ) מידת הרחמים ( או כשומע זועף ) מידת הדין ( של החקירה הפנימית המתבצעת באינטנסיביות ובכנות בשעות המעטות המפרידות בין " כל נדרי " ל " עת נעילת שער " . את הממצאים אנו מגישים לאל באמונה , בענווה ובתקווה . אכן , החוויה המרכזית של היום הקדוש היא ההפעלה של האוטונומיה האישית לשם נשיאה באחריות . במובן זה יום הכיפורים מציע תוכן מהותי , רב ערך , למילוי המרחב העצום שבין חפות לאשמה . זהו מתחם האחריות . מתוך : אבי שגיא וידידיה צ ' שטרן , מולדת יחפה : מחשבות ישראליות , עמ ' 192 חזקת החפות – הנחת היסוד שלפיה כל אדם חף מפשע כל עוד לא הוכחה אשמתו . צקון לחשו – תפילתו . אמפתי – בעל יכולת להבין ולהזדהות עם רגשותיו של אדם אחר . " כל נדרי " – התפילה הפותחת את יום הכיפורים . " עת נעילת שער " – ציטוט מתוך תפילת הנעילה , התפילה שמסיימת את תפילות יום הכיפורים . אוטונומיה – חירות ועצמאות אישית . . 1 איזה היבט של יום הכיפורים מדגישים שגיא ושטרן במאמר שלהם ? . 2 מהי האחריות שהם מבקשים להציג בהקשר של היום הזה ? יוצאים החוצה ... בתחילתו של הפרק קראנו את דבריה של חנה סנש , במהלכו קראנו את דבריו של א " ד גורדון , ובסיומו - את דבריהם של אבי שגיא וידידיה שטרן . כל אחד מהם הציע את נקודת מבטו על הווידוי . כעת הכדור עובר לידיים שלכם . ערכו חשבון נפש עם עצמכם . התבוננו בשנה החולפת – מה הם המעשים שאתם חשים צורך להתוודות לגביהם ? האם יש החלטות שאתם רוצים לקבל לקראת השנה החדשה ? כתבו את הווידוי ואת ההחלטות שלכם , ושמרו את הטקסט לעצמכם . אין צורך לשתף אחרים בחשבון הנפש הפרטי שלכם . אולי תיזכרו בו ביום הכיפורים הבא ותוכלו לראות מה הצלחתם לממש . ערכו חשבון נפש כיתתי . תוכלו לדון בכיתה עם חבריכם ולהחליט יחד אילו דברים מפריעים לכם ככיתה : זה יכול להיות קשור ליחס כלפי המחנכת והמורים , ליחס לתלמידים אחרים וכדומה . לאחר מכן התחלקו לקבוצות ונסחו יחד כללים לשנה החדשה - כללים שינסו לתת מענה לבעיות שעלו בחשבון הנפש הכיתתי .
|
|