|
|
صفحة: 13
ואלה הן 14 הדמויות : בפרק 1 נפגוש את הלל ושמאי ואת בתי המדרש שלהם – בית שמאי ובית הלל – ונלמד דרכם כיצד לא מוותרים על מחלוקת ובכל זאת ממשיכים לחיות יחד . בפרק 2 נפגוש את רבן יוחנן בן זכאי ( ריב " ז ) ואת ר ' עקיבא ונלמד דרכם על מנהיגות ועל האחריות שהיא מביאה אתה . בפרק 3 נפגוש את ר ' שלמה אבן גבירול ( רשב " ג ) ואת דונה גרציה ונלמד דרכם על המורכבות שביחסי יחיד וחברה , ועל ההשפעה של יחסי הגומלין בין היחיד לחברה על מעשיהן של הדמויות . בפרק 4 נפגוש את ר ' משה בן מיימון ( הרמב " ם ) ואת אסנת ברזאני ונלמד דרכם כיצד מסורות יכולות להשתנות ולהישמר . בפרק 5 נפגוש את הבעל שם טוב ( הבעש " ט ) ואת משה מנדלסון ונלמד דרכם על הכוח המאפשר לנו לצאת נגד הזרם , ועל התוצאות של דרך התנהלות כזאת . בפרק 6 נפגוש את הבן איש חי ואת ברל כצנלסון ונלמד דרכם על הדרכים השונות של מעורבות חברתית ועל לקיחת אחריות בנושא זה . בפרק 7 נפגוש את לאה גולדברג ואת ז ' קלין כהנוב ונלמד דרכן על הצבת אתגרים ועל התמודדות עם קשיים אישיים במהלך החיים . זהו המבנה של הפרקים , 7 - 1 העוסקים בדמויות ובערכים : פתיחה ובה נציג את הערך , הנושא או הדילמה , ואת הדמויות שנעסוק בהן בפרק . מבט ראשון ובו נעלה את הנושא , הערך או הדילמה , שמחברים בין שתי הדמויות . נביא דוגמאות להמחשתו , ונתייחס לשאלות שהוא מעלה . דמויות זהו החלק המרכזי של הפרק , ובו נערוך היכרות עם הדמויות ועם הנושאים או עם הערכים שהעסיקו אותן . יוצאים החוצה ... בחלק הזה של הפרק ניקח את מה שלמדנו בו לחיינו כיום , ונבדוק אם לדמויות שעסקנו בהן בפרק , או למה שהן מביאות עמן , יש מקום גם כיום . עוד נבדוק אם דרכי ההתמודדות שלהן עם הערך מוכרים גם לנו . בכל פרק נשלב גם הצצה לנושא בת - המצווה ובר - המצווה . כאן ניצור חיבור בין הלבטים והשאלות שהועלו בפרק ובין התקופה הנוכחית בחייכם . את הפרק המסיים את חלק א של הספר - פרק - 8 אתם תכתבו ! הפרק הזה יוקדש למיזם שתבנו בעזרת שיטה הנקראת " למידה מבוססת פרויקטים" ( . ( PBL - Project Based Learning במהלך השנה תבחרו דמות שתחקרו אותה ותגבשו סביבה רעיון ערכי המתחבר לתרבות היהודית - ישראלית . שימו לב : בעמוד האחרון של כל פרק מצויה מעין מפה עם שמות של דמויות חשובות נוספות בנות התקופה . הדמויות האלה יכולות לשמש אתכם במיזם שלכם . אין ברשימת הדמויות דמות שהייתם רוצים לעסוק בה ? אתם מוזמנים לבחור דמות אחרת תוך שיתוף פעולה עם המורה .
|
|