|
صفحة: 14
. 3 قرر التلميذ فحص أي نوع زيت يجعل لون البطاطا المقلي َّة بنيا أسرع أثناء القلي . أ . اكتبوا سؤال بحث ملئم للتجربة التي سيجرونها ، واذكروا ما هو العامل المؤث ِّر وما هو العامل المتأث ِّر . ب . ما هي العوامل الثابتة في التجربة؟ ج . اكتبوا مجرى التجربة مرحلة بعد أخرى . رق ِّموا المراحل . د . أجرى التلميذ التجربة التي اقترحتموها في البند ج ، لكن إحدى التلميذات إدعت أنه حدث خلل في مجرى التجربة ولا يمكن الاعتماد على النتائج التي حصلوا عليها . كيف يجب أن يتصرف التلميذ الآن؟ هـ . أجرى التلميذ التجربة التي اقترحتموها في البند ج في مختبر المدرسة . أحضر كل تلميذ من بيته حبة بطاطا واحدة ، قط َّعها إلى قطع ، وقلى البطاطا بأحد الزيوت الذي قررت المجموعة فحصه ( زيت الصويا ، زيت كانولا ، زيت الزيتون وهكذا ) . بعد ذلك قارن التلميذ نتائج القلي في الزيوت المختلفة . عب ِّروا عن رأيكم حول الطريقة التي تم فيها إجراء هذه التجربة . . 4 أي الأقوال التالية ليست عبارة عن مشاهدة ؟ عل ِّلوا . أ . درجة حرارة السائل كانت . 43 ° C ب . تكونت في قعر الكأس كتل بيضاء وكانت فقاعات . ج . مزجنا الملح والماء بواسطة قضيب زجاجي . د . أثناء التسخين شممنا رائحة كريهة . . 5 في القرن الـ - 16 اعتقد الناس أنه كلما ازدادت كتلة الجسم ، سقط بسرعة أكبر . قرر چ ليليو چ اليلي فحص ذلك بواسطة تجربة . صعد على برج بيزا ورمى منه عدة أثقال ذات كتل مختلفة . وقف صديق له عند أسفل البرج ، تأمل الأثقال الساقطة وسجل مشاهداته . أ . اكتبوا سؤال البحث الذي فحصه چ اليليو . ب . اكتبوا عاملين ثابتين في التجربة . . 6 خالد ورؤى قررا إعداد خبز محمص لوجبة العشاء . وضعا قطع الخبز في محمصة الخبز الكهربائية واكتشفا أن المحمصة لا تعمل . كانت فرضية خالد أن مصدر الخلل هو في المقبس الكهربائي ، وكانت فرضية رؤى أن مصدر الخلل هو في المحمصة . بعد " تجربة " بسيطة فهم خالد ورؤى أن المحمصة هي التي لا تعمل . صفوا التجربة التي أجريت ، نتائجها واستنتاجاتها .
|