|
|
صفحة: 114
ب . الأعداد السالبة ( الصفحات 197 - 190 ) ف كل المراحل التعليمية حتى الن تناول التلاميذ العداد الموجودة عل مستقيم العداد عل يمين العدد . 0 تعرفوا عل العداد الطبيعية حتى ، 1 , 000 واطلعوا أيضا عل نوع آخر من العداد : الكسران نصف وربع . ف هذه الوحدة القصيرة يبدأون بالتعرف عل العداد الموجودة عل يسار العدد ، 0 أعداد أصغر من ، 0 وتسمى الأعداد السالبة . العداد السالبة تختلف عن العداد الموجبة لنها ل تمثل كمية . يمكن تخيل 8 تفاحات أو 634 تفاحة أو ربع تفاحة ، ولكن ل معنى مثل لـ ( - 3 ) تفاحات . هذه الصفة للأعداد السالبة تجعلها أكثر تجريدا وبالتايل أصعب لع الفهم . بما أنه ل يمكن تجسيد العدد السالب بواسطة كمية ، نعرض معنى العداد السالبة ف سياق الترتيب والمكان . العداد السالبة هي " صورة " العداد الموجبة " بالمرآة " . مثلما العدد ، 4 مثل ، موجود عل 4 وحدات قياس عل يمين العدد ، 0 هكذا يكون العدد ( - 4 ) عل بعد 4 وحدات قياس عل يسار العدد . 0 يقابل التلاميذ ف سياق هذه الوحدة العداد السالبة ف سياقات تظهر فيها هذه العداد ف الحياة اليومية : ترقيم الطوابق ، درجة الحرارة والرتفاع . الفعاليات في كتاب التلميذ الصفحة 190 الفعاليتان 2 - 1 ف هذه الصفحة تشكلان افتتاحية لموضوعة العداد السالبة . ف بنايات كثيرة تشير العداد السالبة إلى الطوابق الموجودة تحت طابق المدخل ، ومن المتوقع أن تلاميذ كثيرين قد صادفوها ف هذا السياق . في الفعالية 1 يتبادل التلاميذ معلوماتهم عن العداد السالبة . يجب إجمال النقاش هكذا : العدد 2 موجود مرتين عل الزرار . مرة يشير إلى الطابق ، 2 الموجود فوق طابق المدخل ، المدخل . 0 ومرة ثانية يظهر العدد 2 وبجانبه خط صغير عل يساره ، ويشير إلى الطابق ناقص ، 2 الموجود تحت الطابق . 0 تريد دالية أن تصل إلى الطابق ، 2 ولذلك عليها أن تضغط عل الزر العلوي من بين هذين الزرين . هدف الفعالية 2 هو التدرب عل اللتفات إلى إشارة السالب ، والتفريق بين عدد يظهر مع إشارة السالب وعدد يشبهه يظهر بدونها . في البند أ يمكن الستعانة بأزرار مصعد البناية المعروض ف الفعالية . 1
|
|