|
صفحة: 20
فع ّالي ّة حورية ٱ لتحرية ( صفحة 14 ) تشبه الفع ّالي ّة التي ف صفحة . 5 مكان العلامة x يشكل متوالية بحسب نموذج متكرر . ف الجدولني لاخيين ل تظهر العلامة ، x وعل التلاميذ إضافتها بما يتلاءم مع المتوالية . دورات النموذج علمت من أجل التوضيح . يفضل نصح التلاميذ بتعليم هذه الدورات ، ولكن يجب عدم إلزامهم بفعل ذلك . ارسموا × بحسب ٱ لنموذج . حورية ٱ لتحرية الأحجية ( صفحة 16 ) تمثل تحديا - أكبر فرق بين عدد اليام ف الشهر بحسب التقويم الميلادي وعدد اليام ف الشهر بحسب التقويم العبري . الصعوبة الساسية ف هذا السؤال هي لغوية - من الصعب فهم مضمون السؤال . يمكن توجيه التلاميذ بواسطة أسئلة مثل هذه : - كم هو أكبر عدد من اليام ف شهر واحد بحسب التقويم العبري ؟ ( (، 30 كم هو أصغر عدد من اليام ف شهر واحد بحسب التقويم العبري ؟ ( (، 29 كم هو الفرق بينهما ؟ ( 1 ) - كم هو أكبر عدد من اليام ف شهر واحد بحسب التقويم الميلادي ؟ ( (، 31 كم هو أصغر عدد من اليام ف شهر واحد بحسب التقويم الميلادي ؟ ( (، 28 كم هو الفرق بينهما ؟ ( 3 ) أحجية بحسب تقويم ٱ لشهر ٱ لعبية ، يوجد ف كل شهر 29 يوما أو 30 يوما . بحسب ٱ لتقويم ٱ لميلادي ، يتاوح عدد ٱ ليام ف كل شهر من 28 يوما حتى 31 يوما . ما هو أكب فرق ممكن بي عدد ٱ ليام ف ٱ لشهر بحسب ٱ لتقويم ٱ لميلادي وعدد ٱ ليام ف ٱ لشهر بحسب ٱ لتقويم ٱ لعبي؟
|