|
|
صفحة: 33
בפעילות 21 יש לשים לב לקשר שבין שתי שורות המכפלות המתקבלות בטבלת הכפל : כל המספרים בשורת הגורם 100 גדולים פי 10 מהמספרים בשורת הגורם . 10 התלמידים יעסקו בקשר בין תרגילים שיש להם גורם אחד משותף והגורם האחר באחד מהם גדול פי X מזה שבתרגיל האחר , בעמוד 76 בפרק הזה . בפעילויות 22 ו - 23 עוסקים בתיאור המספרים לפי המבנה העשרוני שלהם . בפרקים העוסקים במבנה העשרוני של המספרים עד 10 , 000 בנו התלמידים את המספרים מכרטיסי 100 , 10 , 1 ו - . 1 , 000 לבנייה הזאת מתאים תרגיל שרשרת . הדיון שבסוף פעילות 22 מזכיר את הקשר בין כרטיסי המספרים ובין תרגילי השרשרת . הנה הפתרון של סעיף ד של פעילות 23 לדוגמה : 2 , 202 = 1 , 000 × 2 + 100 × 2 + 10 × 0 + 1 × 2 ד
|
|