למה עץ האורן לא מאושר?

صفحة: 43

שלב ג : בעקבות הסיפור פעילויות . 1 האיורים מספרים המורה תבחר איור מסוים מהספר , למשל בעמוד . 11 היא תראה את האיור לכיתה והילדים יספרו מה קורה באיור . למשל : האנשים קוטפים את העלים של העץ כי יש לו עלים מזהב . שימו הילדים יכולים לזכור את המשפטים כפי שהם מופיעים בסיפור או לזכור את התוכן ולנסח משפטים משלהם . אפשר להראות איורים אחרים ( המורה או ילד מהכיתה יבחרו איור ) . . 2 הרעיון המרכזי בסיפור המורה תשאל שאלה על הרעיון המרכזי בסיפור : בסוף הסיפור יש לאורן שוב עלי מחט . למה עכשיו הוא מאושר ? . 3 המחזת הסיפור בכיתה הילדים ימחיזו את הסיפור בתפקידים . אפשר להוסיף דמויות נוספות , למשל : האנשים שקוטפים את הזהב , העיזים , העצים האחרים - החברים של עץ האורן . הילדים יכולים להוסיף תנועות ומשפטים משלהם . . 4 עוד דף לסיפור הפעילות הזאת מופיעה גם בחוברת הפעילויות , אך כדאי לאפשר לילדים להציע הצעות בעל - פה לפני הכתיבה בחוברת הפעילויות . המורה תספר לילדים כי האורן מבקש עלים אחרים ( לא רק עלים רכים ועלי זהב ) . הילדים ימציאו את כל הסיטואציה , למשל : העץ מבקש עלים מזכוכית או עלים מנייר ומה קרה לעלים האלה . הילדים יכולים לצייר את " עוד דף לסיפור " . אפשר לאסוף את כל ההצעות ולחבר ספר חדש לכיתה . ( ההצעה מופיעה בתרגיל 5 בחוברת הפעילויות . )

السابق  |  التالي