כחול ולבן

صفحة: 57

. 3 מצאו . את העמוד ילד יבחר עמוד בסיפור ( לא יראה אותו לאחרים ) . הוא יקרא אותו בקול רם לפני הכיתה ( הספרים של הילדים יהיו סגורים ) . הילדים ידפדפו בספרים וימצאו את העמוד ואת האיורים המתאימים . שלב ג : בעקבות הסיפור שימו אפשר להשתמש בחוברת הפעילויות לפני הפעילויות המוצעות כאן או לאחריהן . . 1 שאלות בהבנת הנקרא המורה תשאל את הילדים שאלות הבנה : א . למה הצבעים רבו ? ב . למה הצבעים כחול ולבן הם על דגל ישראל ? . 2 צבע נוסף בסיפור הילדים יבחרו צבע נוסף שאינו מופיע בסיפור ויאמרו למה הצבע מתאים להיות על דגל ישראל . אפשר להציג זאת בגוף ראשון , למשל : אני הצבע האדום , אני מתאים לדגל ישראל כי .. הפעילות הזאת נמצאת גם בחוברת הפעילויות כהצעה להבעה בכתב . . 3 המחזת הסיפור מחלקים תפקידים בהתאם לסיפור : המספר והצבעים ( צהוב , כתום , ירוק , חום , כחול ולבן ) . הילדים יכינו פריטי לבוש ותפאורה . לכל צבע אפשר להוסיף ריקוד קבוצתי או שיר . הילדים יציגו את הסיפור בתנועה ובדיבור . אפשר לסיים את ההצגה בשיר : " כחול ולבן זה הצבע שלי " . . 4 האזנה הילדים יקשיבו לקלטת לבד או בקבוצות כאשר הספר בידיהם . הם ידפדפו ויעקבו אחר קריאת הקריין . כדאי להכין קלטת ריקה ולבקש מהילדים שיקליטו את עצמם מספרים את הסיפור .

السابق  |  التالي