כחול ולבן

صفحة: 56

הקניית מתאים במשמעות " מגיע ל … " המורה תשאל : מי מתאים לוועדת ספורט או לוועדת קישוט וכדומה . הילדים יענו : יוסי מתאים לוועדת ספורט כי הוא יודע לארגן משחקים . דינה מתאימה לוועדת קישוט כי היא יודעת לצייר . . 6 הקניית התבנית : אני רוצה להיות המורה תאמר : אני רוצה להיות ( דמות מהסרטים , מרי פופינס או דמות אחרת ) המורה תשאל כל ילד מה הוא רוצה להיות . אפשר לומר משפט : אני רוצה להיות כמו … ( שם של זמר או זמרת ) , והילדים יאמרו משפטים דומים . בסיפור כ כ כ כ כח ח ח ח חווווול ל ל ל ל ווווול ל ל ל לב ב ב ב בןןןןן התבנית היא : אני רוצה להיות על הדגל . תבנית דומה שאפשר להקנות : מי רוצה להיות על הירח . משחק : לוקחים שבויים שני ילדים יוצאים החוצה - ילד א ' וילד ב ' . רושמים על הלוח את אפשרויות הבחירה של הילדים ( להיות על הירח , להיות על אי בים , להיות על הר האוורסט , להיות במטוס , להיות בארץ אחרת ) . כל ילד אומר מהי הבחירה שלו . הילדים שיצאו נכנסים . ילד א ' וילד ב ' פונים כל אחד לילדים בכיתה ושואלים אותם שאלות על פי הרשימה שעל הלוח . למשל : ילד א ' שואל : אתה רוצה להיות על הירח ? הנשאל חייב לומר את האמת . אם הילד הנשאל עונה : לא , אני לא רוצה להיות על הירח , ילד א ' פונה לילד אחר או לילדה אחרת ושואל עוד שאלה , למשל : את רוצה להיות על אי בים ? אם הילדה עונה כן היא " שבויה " של ילד א ' . ילד א ' אוסף " שבויים " ( כאלה שענו כן על שאלותיו ) וגם ילד ב ' אוסף " שבויים " . בסוף סופרים , ולמי שיש יותר " שבויים " הוא המנצח ( כדאי לבקש מן הילדים לענות במשפטים שלמים ) . ❖ הערה : אותו משחק אפשר לשחק בתבניות אחרות , למשל : כאשר חוזרים על הצבעים . הילדים בכיתה בוחרים צבע והמשפט הוא : אני אוהבת צבע ירוק ! שלב ב : הסיפור . 1 המורה קוראת לילדים מחלקים את הסיפור לילדים . המורה תקרא לילדים את הסיפור . הילדים יחזיקו את הספרים בידיהם ויקראו קריאה דמומה יחד עם המורה . . 2 קריאה בתפקידים הילדים יקראו את הסיפור בתפקידים : המספר והצבעים ( צהוב , כתום , חום , ירוק , כחול ולבן ) .

السابق  |  التالي