משה בארמון פרעה במצרים

صفحة: 49

הילדים יוכלו למלא את תפקיד המורה . את התרגיל הזה יכולים לעשות בזוגות : אחד מבני הזוג יהיה הכרוז , וחברו יצטרך למצוא את העמוד ואת האיור המתאימים . שלב ג : בעקבות הסיפור פעילויות . 1 שאלות להבנת הנקרא המורה תחזור על דברי התורה : משה היה " כבד פה וכבד לשון " . היא תשאל : למה הוא כבד פה וכבד לשון ? ( לפי הסיפור מש ה בארמו ן פרע ה במצרים ) . למה החרטומים רצו להרוג אותו ? מה הרעיון של החכם הזקן ? לפי הסיפור , התינוק משה היה חכם או טיפש ? שניים הצילו את משה התינוק . מי הם ? ( הזקן והמלאך גבריאל ) . 2 המחזת הסיפור בכיתה הילדים ימחיזו את הסיפור המחזה חופשית . הדמויות הן : קריין , בת פרעה , החברות של בת פרעה , משה , האנשים בארמון , החרטומים , הזקן החכם , המלאך גבריאל . אפשר להוסיף עוד תפקידים של האנשים בארמון . הילדים יכולים להוסיף מילים או משפטים לסיטואציות שבסיפור . . 3 האזנה הילדים יקשיבו לקלטת , לבד או בקבוצות , כאשר הספר בידיהם . הם ידפדפו בספר ויעקבו אחר קריאת הקריין . כדאי להכין קלטת ריקה ולבקש מהילדים שיקליטו את עצמם מספרים את הסיפור . . 4 לומדים על מצרים העתיקה בכריכת הספר מצויר משה עם כובע מצרי . אפשר להביא לכיתה תמונות של תלבושות ממצרים , ציורי קיר ממצרים , תמונות של הפירמידות ואותיות כתב החרטומים . אפשר לארגן בכיתה פינה על מצרים העתיקה .

السابق  |  التالي