صفحة: 58

שלב ב : הסיפור פעילויות . 1 המורה קוראת לילדים המורה תקרא לילדים את הסיפור ותראה להם את האיורים . . 2 בואו נקרא יחד הילדים יעקבו אחר הקריאה בספרים שלהם . המורה תקרא שוב את הסיפור , והפעם הילדים יצטרפו אליה ויקראו את המשפטים שכתוב בהם השם יונתן . לדוגמה , עמוד : 2 " יונתן בא לבית - הספר " ; עמוד : 4 " גם יונתן מצייר … " ; עמוד : 7 " יונתן רוצה … " . הילדים יקראו בקול רם את כל הסיפור . אפשר לקרוא את הסיפור לפי תור . . 3 מצאו . את העמוד המורה תקרא עמוד כלשהו בספר , למשל עמוד : 8 " על כל הדגלים יש מגן דוד . רק על הדגל של יונתן אין מגן דוד " . הילדים ידפדפו בספר וימצאו את העמוד המתאים , וכן הלאה . שלב ג : בעקבות הסיפור פעילויות . 1 המחזת הסיפור בכיתה הילדים ימחיזו את הסיפור המחזה חופשית . הם יוכלו להוסיף מילים או משפטים לסיטואציות שבסיפור או להוסיף סיטואציות אחרות . הדמויות : המורה , יונתן וילדים מהכיתה .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار