|
|
صفحة: 42
חוברת הפעילויות © הערות והסברים ( . 1 בפעילות הזאת נבדקת הבנת הנקרא באמצעות השלמת הפערים שבסיפור . הילדים יוכלו להעתיק מתחת לאיור משפט מן הסיפור או לכתוב משפט משלהם . . 2 זו פעילות העשרה ללימוד ברכות המתאימות להזדמנויות שונות . בכל הברכות יש צירופי מילים ובהם שמות התואר " טוב " או " טובה " . בכל הברכות יש למילה ' טוב ' אותה משמעות . . 3 פעילות של הבנת הנקרא העוסקת בהבנת הרעיון המרכזי של הסיפור - הטעות של הילד בקשר למילה ' שנה ' בצירוף ' שנה טובה ' ובקשר לכוונה כשאומרים " שנה טובה " . . 4 גם הפעילות הזאת קשורה ברעיון המרכזי של הסיפור והיא נועדה להבהיר את משמעותה של המילה ' שנה ' . . 5 פעילות זו נועדה להבעה בכתב . הילדים יכתבו על גיבור הסיפור , על עצמם ויביעו את רגשותיהם . . 6 פעילות הקשורה במילים הנלמדות בשפה אחרת . . 7 בפעילות הזאת הילדים יתרגלו את שמות התואר ביחיד וברבים בזכר ובנקבה . . 8 פעילות העשרה בעקבות קיצור השם " שושנה " ל " שנה " בסיפור . הפעילות מחדדת ידע פונטי ( עיצורים והברות ) ועוסקת במשמעות המילים הארוכות והמקוצרות . . 9 תשבץ - תרגול מילים מהסיפור ומילים הקשורות לראש השנה באמצעות שעשועון .
|
המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר
|