למה עינת מחכה לשבת?

صفحة: 91

, ) j / / j / ) j bty b A כל ארבעה ילדים יקבלו תפקיד של הצגת פועל אחד מתפעלים הבאיס ; קבוצת תולך / הרלפת ; קבוצת שר / גםרה ; קבוצת מצייר / מציירת ; קבוצת מט £ חק / מט ) חקת ; קבוצת אוכל / אוכלת , כאשר המורה תשאל פעמים אחדות : מי אוכל ! מ > אוכל ! מי אוכל ! קבוצת אופל / אוכלת תכצע ארנ התנועות המתאימות . כדי שהמשחק יהיה מעניין ומשעשע , תחליף המורה את הפעלים במתכונת לא קבועה . היא תשאל : מי מצ " ר ! מ > מצייי ז מי הולך ! מ * הולך ! אפשר לתת לאחד הילדים למלא את תפקיד המורה . . 5 ותרגול ר . פועל " טחנו ; ל . " " המורה תציג סיטואציה אחת של מחסה ל ..., והילדים יאמיר את מחכה לאוטובוס , המורה תשוחח עם הילדים על סיטואציות אחרות של מחכה ל , " מחכה למונית מחכה לאוטובוס מחכה ליום הוללת ( מסתכל בלוח השנה ) מחנה לרופא מחכה לחבר המורה תבחר ילדים שיציגו את הסיטואציות האלה , ושאר הילדים יאמרו את המשפטים המתאימים , . 6 יוקליו / יגל יום" המורה תכין ציורים ( או תמונות ) של סיטואציות מחיי הילדים ( קצתן פעולות יומיומיות , וקצתן פעולות נדירות יותר ) . לדוגמה : ילדה מצחצחת שיניים , ילד קונה כדור , ילד לובש פיג ' מה , ילדה אוכלת , ילד שוחה נכרכה , ילד רוכב על אופניים , ילד כתוך מטוס .

السابق  |  التالي