איזה נר מתאים?

صفحة: 57

& לב כי . י 01 יפור , 7 . 1 vw קוראו ; לילד 'פ ? רצוי להכין תצלום צבעוני של הספר איזה נר מתאים , 7 מוגדל פי שלושה , להדביק את הדפים על גבי נייר בריסטול ולהכין ספר גדול לכיתה . בשלב הראשון המורה תפנה את הספר לעבר הילדים , תקרא באוזניהם את הסיפור ותראה להם את התמונות ( בשלב זה אין לילדים ספרים בידיהם ) . בעת הקריאה , המורה תעביר את אצבעה מתחת לכל מילה שהיא קוראת , והילדים יעקבו אחריה , KO \ . 2 ^ וא יחד ? המורה תקרא שוב את הסיפור , והפעם הילדים יצטרפו אליה ( כתחילה רק לקטע החוזר ); ישלי פה חג 1 כ « ה . א > זה נר צוין לשים : אול « > ש לחבר שלי נר * פה מתא > ם . ? אחר כך יוכלו הילדים להצטרף לחלקים נוספים שחוזרים בסיפור , כמו ; חבל , הנר הלב ! לא מתא * ם . הנר גדול מדי , ? המורה תקרא לילדים את הסיפור פעמים אחדות עד שהם יכירו אותו כמעט בעל - פה . ? חלוקה לתפקידים : אפשר לחלק את הכיתה לדמויות שבסיפור , וקבוצות ילדים יאמרו או " יקראו " את התפקיד שלהם על פי התמונות שבספר , . 3 טצאו w י עמוד המורה תקרא משפט מתוך הסיפור , למשל : " בובו הולד לב « ת של ימבי . שלום ימבי - " ( עמוד 3 ) הילדים ידפדפו בספר וימצאו את עמוד . 3 ? הערה : במשחק מצאו את העמוד ' ט לתת רק עמודים שבהם הא ' ור תומך בכתוב . למט : 7 כל המשפטים שבהם בובו הולך אל . n 1 u * rrn nrw D ' ODtra כמו : " u 1 לי פה חנוכייה / " איזה נר צריך לשים ? " וכדומה , חוזרים על עצמם פעמים אחדות בסיפור ונמצאים בעמודים ש ( נים , ולכן לא כדאי לתת לקטעים כאלה את ההזראה " מצאו את העמוד " .

السابق  |  التالي