רמה שתיים (הסימן: חליל אדום)

صفحة: 73

0 לב ג : בעקבוח . ייסיכור כ / ^ ל / י / ל / . 1 חיוב ! פורים משחקי הפעלה בעמתים 15 - 14 בספר ? המורה תקרא בשם של חיה ( ציפור , אריה , קוף , ארנב } , והילדים יצניעו על החיה מצד ימין ועל הפריט השייך לה מצד שמאל . ? המורה תאמה 1 ן הוא גן וזיות של פור > ם , והילדים יצביעו על כל החלקים שדן לבש ( ראש , כנפיים , אוזניים וזנב ) . m המורה תשאל ; היום זץ גיירפהז , והילדים יענו לא , היום דן קנגורו ! - לא , כדאי להשתמש כשמות לועזיים של חיות . כששואלים אם דן הוא חיה מסוימת , לא כדאי להשתמש בשמות החיות שבסיפור , משום שהתשובה איכה חד - משמעית : דן אינו אריה , אבל הוא " קצת" אריה . | T J 1 K / J ' / f lQs / P . 2 רצוי לצלם את עמודים 15 - 14 מהספר , לגזור את הדמות של דן ולהדביק אותה על גבי נייר בריסטול קשיח בגודל האיור , גוזרים את פריטי הלבוש מעמוד 15 ו " מלבישים " בהם את דן בדרכים האלה : א . כפי שדן התחפש כסיפור גן חיות של פורים . ב , המורה תאמר ; דן אומר : ' היום אני זברה ' - והילדים ישימו על דן את התחפושת של הזברה . ג . אפשר להכין פריטי לבוש נוספים , לגזור אותם ו " להלכיש " בהם את דן . j מטכרמ או ; ינ 0 יג ! ור רצוי להכין את דמויות הילדים המחופשים כבובות על כייר קשיח , המוחזק באמצעות מקל . הילדים ימחישו את הסיפור כעזרת הבובות הני ' ל . D ' vyp A או / ( , 0 כ ( הילדים יציירו מתוך הספר תמונה אחרת , לפי בחירתם , ויאמרו למורה מה לכתוב מעל העיור . > . JIKM M הילדים יקשיבו לקלטת , לבד או בקבוצות , כאשר הספר בידיהם ,

السابق  |  التالي