|
صفحة: 5
تمثيلات عملية الضرب في الفصل قصة الإطار : قطارات الخنافس ف بداية الفصل تعرض المجموعات عل التلاميذ ف قصة إطار لقطارات لعب من الخنافس - عل كل خنفسة ف القطار يوجد نفس العدد من البقع ) أي أن المجموعات متساوية ( . عدد الخنافس في القطار يمثل عدد المجموعات . عدد البقع الموجودة على كل خنفسة يمثل عدد العنارص ف كل مجموعة . مثال : ف القطار المرسوم هنا يوجد 3 خنافس ، وعل كل خنفسة توجد 5 بقع . عل كل القطار توجد 15 بقعة ف المجموع الكل . يمكن وصف القطار بهذا القالب : هذا القطار يلائمه تمرينا الضرب : . 5 × 3 = 15 و 3 × 5 = 15 ملاحظة : ل حقا نستخدم " الرسم باختصار " لوصف قطار الخنافس هذا ، هكذا : أو هكذا : اخترنا قصة إطار لتعليم الضرب ، لن المفاهيم " مجموعة " ، " عدد العناصر ف كل مجموعة" و " مجموعات متساوية " هي مفاهيم يتعدى فهمها هذه المرحلة ل بتدائية ، ولذلك فهي صعبة الإدراك ) نتناول أيضا هذه لمملفاهيم فف الفصل ل حقا ( . أفضليات هذا التمثيل هي : أ . يمثل المجموعات بصورة واضحة بصريا . ب . من السهل تنفيذه بأجسام ف متناول اليد . ج . من السهل رسمه . د . من السهل تخيله . 3 خنافس 5 بقع عل كل خنفسة 15 بقعة ف ٱ لمجموع ٱ لكل
|