|
|
صفحة: 168
. 10 מכונת שיעורים / של סילברסטיין – קוראים שיר – עמ ' 178 בספר מטרה : השיר של סילברסטיין מציג חלום של כל התלמידים : מכונה שפותרת בעצמה את שיעורי הבית ואת התרגילים ונותנת במהירות את הפתרון . הדובר בשיר מהלל את המכונה המושלמת כביכול ומתאר את אופן פעולתה – מכניסים שאלה , לוחצים על כפתור , מכניסים מטבע – והמכונה מספקת פתרון ! אך כמו שהדובר בשיר נוכח לדעת , המכונה אינה מושלמת והפתרון אינו מדויק . בסופו של דבר הוא נאלץ לחשב בעצמו את הפתרון . השיר הזה נכלל ברצף היחידה לאחר שהתלמידים כבר קראו על ההתקדמות הטכנולוגית במערכת הלמידה ועל כלים טכנולוגיים שנכנסים לשימוש בבית הספר . גם מכונת השיעורים המתוארת בשיר יכולה להיות כלי טכנולוגי . השאלה הנשאלת בעקבות השיר היא האם מכונה מעין זו אכן מקדמת את הלמידה . המסר של השיר הוא שלאדם אין תחליף והוא בעל התבונה , גם בעולם של מכונות משוכללות . העשרה למורה : שלדון אלן " של " סילברסטיין ( 1999 - 1930 ) היה משורר , מוזיקאי , זמר וקריקטוריסט יהודי - אמריקאי . הוא כתב ספרי ילדים רבים . המפורסם שבהם הוא " העץ הנדיב " , שראה אור בשנת . 1964 על פי הערך " של סילברסטיין " בוויקיפדיה : https : // he . wikipedia . org / wiki / % D 7 % A 9 % D 7 % 9 C – % D 7 % A 1 % D 7 % 99 % D 7 % 9 C % D 7 % 91 % D 7 % A 8 % D 7 % A 1 % D 7 % 98 % D 7 % 99 % D 7 % 99 % D 7 % 9 F הקניית מילים : מושלם , פתרון , אגורה , חושש . את המילה " ניגוד " יש להקנות לצורך הפעילות . מהלך הפעילות : בהקניית השיר " מכונת שיעורים " מוצעת דרך הוראה שונה . שלב א – אחרי הקניית המילים החדשות על ידי המורה , התלמידים קוראים את השיר בקריאה דמומה ועונים על השאלות המתהלכות את הבנת הרעיונות שבשיר . שלב ב – קריאה קולית מוטעמת על ידי התלמידים ושיחה על המסר של השיר . לאחר מכן התלמידים מתבוננים בתמונה לצד השיר , ומתארים את מכונת השיעורים . מבינים ועונים תשובות א . מה " עושה " מכונת השיעורים ? המכונה נותנת פתרונות לשאלות . ב . מה צריך לעשות כדי להפעיל אותה ? . 1 להכניס שאלה . 2 ללחוץ על כפתור
|
|