|
|
صفحة: 98
ג . עלמה נמצאת במצב לא נעים . מה דעתכם , האם עלמה תתחפש בסוף או לא תתחפש ? הסבירו למה . התלמידים יכולים להביע דעות שונות . מצד אחד , יכול להיות שעלמה תסכים להתחפש בגלל הלחץ החברתי שהחברים שלה מפעילים עליה , ומפני שלא נעים לה להיות שונה . מצד שני , יכול להיות שעלמה תמשיך לטעון שהיא לא רוצה להתחפש והיא לא מוכנה לעשות מה שהיא לא רוצה לעשות . ד . מה דעתכם , איך היא תענה למרים ? מה היא תגיד לה ? התלמידים יציעו תשובות שונות של עלמה למרים . . 12 משפטי זמן – עמ ' 89 בספר מטרה : היכרות ותרגול תבנית משפטי הזמן וביטויי הזמן : לפני ש ..., אחרי ש ..., כש ... וכאשר . ביטויים אלה מציינים רצף של זמן בין שתי פעולות המופיעות במשפט . הקניית מילים : גז , רפואה , רפואה שלמה . בסעיף זה מוצגת הברכה " רפואה שלמה " , השימושית מאוד בשיחות על בריאות . כדאי לבקש מהתלמידים לתת דוגמאות מתי אפשר להשתמש בה . קוראים ומבינים : לאחר קריאת המשפטים אפשר לשאול את התלמידים : איזו פעולה התרחשה קודם ואיזו פעולה התרחשה אחר כך , ואילו פעולות התרחשו במקביל ? כדאי להדגים בעזרת שלושת המשפטים המובאים בראש הסעיף , לדוגמה : מהן שתי הפעולות המופיעות במשפט הראשון ? ( . 1 ניקול הלכה לקופת החולים . . 2 ניקול התקשרה להזמין תור ) . איזו פעולה הייתה קודם ? ( ניקול התקשרה להזמין תור ) . איך אנחנו יודעים מהי הפעולה הראשונה ? ( לפי ביטוי הזמן : לפני ש ... ) . משפטים אלה מופיעים פעמיים כדי להמחיש לתלמידים שאין משמעות למיקומם של ביטויי הזמן : הם יכולים להופיע בתחילת המשפט או באמצע המשפט . יתרה מזאת , ביטויי הזמן יכולים להופיע לפני שם ( לפני שניקול ) או לפני פועל ( לפני שהלכה ) . כותבים וקוראים : בתרגיל א יש לבחור את ביטוי הזמן הנכון לפי הרצף ההגיוני של הפעולות בכל אחד מהמשפטים . תרגיל ב הוא קלוז קצר להשלמת ביטויי הזמן הנכונים . לפני השלמת הקלוז אפשר לשוחח עם התלמידים על ביקור במרפאת שיניים , ולשאול : מה הם מרגישים כשהם הולכים לרופא השיניים , ומה רופא השיניים עושה כדי לגרום להם להרגיש נוח יותר – ומכאן להגיע לשימוש בגז צחוק . תשובות א . הקיפו בעיגול את ביטוי הזמן המתאים לכל משפט וקראו בקול את המשפטים .
|
|