|
|
صفحة: 215
השלימו את הטבלה , לפי הסרטון . הדמות החופשה המושלמת רמזי לצלם חיות באפריקה . עלמה לרוץ במרתון ברזיל או להשתתף בטור דה פראנס . מרים לבקר בארגון הבריאות העולמי בז ' נבה . אולג להקים אוהל על חוף הים ולהישאר שם כל חופשת הקיץ . ב . למה הרעיון של אולג מקובל על כל החברים ? הרעיון של אולג מקובל על כולם מפני שכל החברים אוהבים להיות על חוף הים , וגם כי הם רוצים להיפגש ולבלות ביחד במהלך הקיץ . מבינים ומדברים : הפעילות מרחיבה את הדיון מהמתרחש בסרטון אל חיי התלמידים . תשובות רמזי , עלמה , אולג ומרים מספרים על הרעיונות שלהם לחופשה מהחלומות . איזה רעיון מתאים לחלומות שלכם ? הסבירו . התלמידים יבחרו באחד מהרעיונות , וינמקו את בחירתם . לדוגמה : הרעיון של עלמה הכי מתאים לחלומות שלי מפני שגם אני אוהבת לרוץ ולהשתתף במרתונים . אני אוהבת חופשות שמשלבות פעילויות ספורט . בעתיד אני מקווה לרוץ במרתונים בחו " ל . מצלמים סרטון : מטרת הפעילות היא תרגול הבעה בעל פה . בהתחלה התלמידים כותבים ומפרטים את החופשה שהם היו רוצים לעשות . תרגיל א מפרט מאפיינים שונים של החופשה כדי לעודד את ההבעה בכתב ובעל פה . לאחר מכן התלמידים מצלמים את עצמם מספרים על החופשה , ומשלבים תמונות וסרטונים כדי להדגים את סוג החופשה ואת היעד . לבסוף התלמידים מקרינים את הסרטונים בכיתה וצופים בסרטונים של חבריהם . . 6 מכתב לאחי / עילי בוטנר – קוראים שיר – עמ ' 234 בספר מטרה : ללמד את התלמידים שיר שנובע מקושי רגשי ומניסיון להתגבר עליו . השיר מעורר שיחה על התמודדות עם מצבים קשים , ועל היכולת של שירה , ושל ספרות בכלל , לסייע במצבים אלה . באמצעות השיר " מכתב לאחי " התלמידים מבינים שאין לשגות באשליות שהכול טוב ומושלם , אין לברוח ממצבים קשים אלא להתמודד איתם , ויש לתמוך במי שנמצא במשבר ובמצוקה . הסיום האופטימי מסייע לקוראים או למאזינים , כמו לנמען בשיר , להביט קדימה בתקווה .
|
|