|
|
صفحة: 213
כדי לתרגל את המספר המונה ניתן להרכיב בכיתה רשימות ציוד מסוגים נוספים הכוללות את שם המספר ושמות עצם ממין זכר ונקבה . התלמידים יציעו יחד את הפריטים ברשימה . לדוגמה , רשימת ציוד למסיבת יום הולדת , רשימת ציוד לטיול כיתתי ועוד . מילים חדשות : רשימת ציוד . קצת מתמטיקה ... פעילות זו מתרגלת את המספר המונה בנקבה בעשרות . יש להפנות את תשומת לבם של התלמידים לשימוש במספר המונה בנקבה כמספר סתמי , כגון ספירה של מספרים עוקבים ( שבע , שמונה , תשע , עשר ... ) . המספר המונה בנקבה משמש גם לציון פרטים כגון מספרי טלפון , מספרי בית או אוטובוס , מספרי תעודת זהות וכדומה . גם בתרגילי מתמטיקה משתמשים בשם המספר בנקבה . פותרים וקוראים בקול : הבעיות במתמטיקה לצורך תרגול שם המספר הן בנושא ההפלגה בים . אין להתעכב על חישוב התוצאה יתר על המידה אלא להתרכז באמירה נכונה של המספרים בעשרות . תשובות פתרו את הבעיות במתמטיקה . כתבו את התרגילים ואת התשובות וקראו אותם בקול . . 1 קפטן קוק מפליג בספינה לאט ונהנה מההפלגה . מהירות הספינה היא 32 קמ " ש . הוא רואה מרחוק ספינת דייגים במרחק של 96 ק " מ . כמה זמן ייקח לקפטן קוק להגיע לספינת הדייגים ? התרגיל : 96 : 32 = 3 תשעים ושש לחלק בשלושים ושתיים שווה שלוש . התשובה : 3 שעות ( שלוש שעות ) . . 2 אם קפטן קוק היה מפליג במהירות זו של 32 קמ " ש רק שעתיים , איזה מרחק הוא היה עובר ? התרגיל : 32 X 2 = 64 שלושים ושתיים כפול שתיים שווה שישים וארבע . התשובה : 64 קמ " ש ( שישים וארבעה קמ " ש ) . . 4 רואים את האופק – קוראים שיחות – עמ ' 230 בספר מטרה : הסעיף מציג שתי שיחות קצרות שמדגימות שתי משמעויות שונות של המילה " אופק " . השיחה הראשונה מתרחשת במרחב הכיתתי ומציגה את המשמעות של " אופק" במובן המטאפורי . השיחה השנייה מתרחשת במהלך טיול כיתתי , והמדריך מדגים מהו " אופק " כמושג גיאוגרפי . הקניית מילים : מסתיימת - להסתיים , מאמץ .
|
|