|
|
صفحة: 94
ג . לפניכם שיחה בין דיאנה ובין אימא שלה . . 1 השלימו בשיחה את הפועל " כואב " בזמן הנכון . דיאנה : אתמול טיילתי כל היום בשמש , ובערב הרגשתי ממש לא טוב . כאב לי הראש , כאבה לי הרגל , כאבו לי הברכיים , וגם כאב לי הגב . אימא : דיאנה , את צריכה לשתות הרבה מים , להיכנס למיטה ולישון עד הבוקר . אחרת גם מחר יכאב לך הראש , תכאב לך הרגל , יכאבו לך הברכיים , ויכאב לך הגב . . 8 אצל הרופא – קוראים שיחה – עמ ' 84 בספר מטרה : השיחה בין הרופא לבין אמיר מבוססת על בדיחה המזמנת קריאת דיאלוג בין רופא לחולה ולמידת מבעים אופייניים לשיחה כזו . הקניית מילים : נשבר -להישבר קוראים ומדברים : הדיאלוג כולל התייחסות לאיברי גוף ולצירוף " כואב לי " . בעקבות הקריאה התלמידים משוחחים על הכאב שאמיר מרגיש , מציינים שמות איברי גוף ומתייחסים לחוסר ההבנה של אמיר למצבו . תשובות א . אמיר אומר לרופא : " כואב לי " . מה כואב לו ? אמיר אומר לרופא שכואב לו בכל הגוף : בלחי , בבטן , באוזן וברגל . ב . אם אמיר היה נוגע בגב , גם הגב היה כואב לו ? הסבירו . הגב לא כואב לו . רק האצבע כואבת לו . ג . סמנו באיור " גוף האדם " בעמוד 82 את איברי הגוף המוזכרים בשיחה . איברי הגוף המוזכרים : לחי , אוזן , בטן , רגל , אצבע . קוראים לפי תפקידים וממחיזים : בפעילות זו התלמידים ממציאים וממחיזים בזוגות שיחה חדשה , בין נערה פצועה לבין רופאה . בשיחה זו התלמידים משתמשים בנטיית פעלים ומילות יחס בנקבה , ומציינים איברי גוף נוספים על אלו שהוזכרו בשיחה בספר . כל זוג מציג את השיחה שלו , ושאר תלמידי הכיתה מאזינים לשיחות המומחזות ומתרגלים את מיומנות ההאזנה . . 9 איברי הגוף – ריבוי זוגי – עמ ' 85 בספר
|
|