|
|
صفحة: 93
יש להקנות את שמות איברי הגוף בצורת היחיד , ואם יש – גם בצורת הרבים . בהמשך היחידה התלמידים ילמדו את הריבוי הזוגי של איברי הגוף ואת התאמת שם התואר לריבוי הזוגי . אפשר לשחק בכיתה משחק לתרגול שמות איברי הגוף . התלמידים עומדים במעגל . על אחד המשתתפים לומר " שמים ידיים על ... " ולציין שם של אחד מאיברי הגוף , לדוגמה : " שמים ידיים על הגב " . התלמיד או התלמידה שמובילים את המשחק יכולים להטעות ולשים את הידיים על איבר אחר כמו : האף . התלמידים צריכים לשים ידיים על הגב . תלמידים שמתבלבלים , יוצאים מהמעגל . המנצח או המנצחת הוא זה שנשאר אחרון במעגל . . 7 מה כואב להם ? – התאמת הפועל " כואב " לאיברי הגוף – עמ ' 83 בספר מטרה : מטרת הסעיף היא לתרגל את התאמת הפועל " כואב " לאיברי גוף האדם . ההתאמה נעשית בשני שלבים . ראשית , התאמת תבנית הפועל '" כואב " בהווה בצירוף מילת היחס " ל ... " , למין איבר הגוף ( כואבת + ל ... + הבטן ) . ולאחר מכן , נטיית הפועל " כואב " בשלושת הזמנים : הווה , עבר ועתיד . אומרים וכותבים : פעילות זאת נעשית בזוגות : על אחד התלמידים לשאול : " מה כואב לך ? " ועל הזולת לענות ולהשתמש בפועל " כואב " בהתאם למין איבר הגוף . חשוב להדגיש באוזני התלמידים שהפועל " כואב " לא משתנה בשאלה " מה כואב לך ? " . בתרגיל ג יש להפנות את תשומת לבם של התלמידים למילות הזמן המופיעות במשפטים : אתמול , מחר . אפשר לבקש מהתלמידים העובדים בזוגות להמציא עוד שיחה , בין אבא לבן או בין חברים , על מה שכאב להם בעבר או כואב להם בהווה . תשובה לתרגיל ב ב . כתבו את הפועל " כואב " בצורה המתאימה בכל משפט . . 1 כואבת לי הבטן . . 2 כואבות לה השיניים . . 3 כואב לו הגב . . 4 כואב לך המצח . . 5 כואבות להן העיניים . . 6 כואבת לך האצבע . . 7 כואבים לכם השרירים . תשובה לתרגיל ג 1
|
|