|
|
صفحة: 210
הקניית מילים : מלחים , תצפיות , אופק , יבשה , תקווה , ארד - לרדת . נוסף על כך , יש לשים לב בפעילות לשימוש במילת השאלה " מאין " . אפשר להקנות את המילים החדשות בעזרת תמונה של מלחים על ספינה , ושיחה על מה שרואים בה . לדוגמה , אפשר לשאול את התלמידים : איפה המלחים עובדים ? על ספינות . מה הם עושים על הספינה ? הם מפעילים את הספינה ומפליגים בה . איך המלחים והקצינים בספינה יודעים לאיזה כיוון להפליג ? הם משתמשים במפות , הם מסתכלים מהספינה אל הים , הם עורכים תצפיות כדי לראות מה יש באופק . מה משמח את המלחים ? שהם מפליגים בים שקט , שאין סערות בים , שהם רואים באופק את היבשה ויכולים כבר לרדת מהספינה . לכל מלח יש תקווה שהוא יפליג בים ויחזור הביתה בשלום . קוראים ומדברים : פעילות זו מכוונת להבנת מטרת המכתב , ולאיתור פרטים בטקסט . תשובות א . ג ' יימס קוק כתב מכתב לאשתו . . 1 מתי הוא כתב את המכתב ? 20 באפריל , . 1770 . 2 מאין הוא כתב ? הוא כתב את המכתב מהספינה " אנדוור " , שמפליגה לאורך החוף . ב . למה הוא כתב את המכתב ? הוא כתב את המכתב כי הוא מתגעגע לאשתו , ומפני שהוא עזב את הבית באנגליה לפני זמן רב . הוא רוצה לשתף את אשתו בחוויות שעוברות עליו בספינה , ובמיוחד ברגע המרגש שבו הוא ראה באופק יבשה לא מוכרת . מבינים ועונים : הפעילות מכוונת להבנת שתי המשמעויות של המושג " אופק " . תרגיל א דורש את זיהוי המושג וסימונו . תרגיל ב כולל את ההגדרה למושג אופק . תרגיל ג מוודא את הבנת המשמעות הנכונה של המושג לפי הטקסט . תרגילים ד - ה דורשים הבנת מסרים המשתמעים מתוך הטקסט , ומתייחסים למילים המסיימות את המכתב . תשובות לשאלות ג -ה ג . השלימו לפי המכתב את שתי המשמעויות של המילה : לפי שורה 15 המשמעות היא קו רחוק שבו נראים השמים נוגעים בים . לפי שורה 42 המשמעות היא בעתיד הקרוב . ד . מה מבקש ג ' יימס קוק מאשתו ? ג ' יימס קוק מבקש מאשתו שתתפלל שהוא יצליח ויחזור הביתה בשלום . ה . למה הוא מבקש את הבקשה הזאת ?
|
|