|
|
صفحة: 81
הערות והצעות להוראת היחידה . 1 מכתב לפאץ ' אדאמס – קוראים מכתב אישי – עמ ' 70 בספר מטרה : יחידה 3 העוסקת בהומור ובריאות נפתחת בהצגת דמותו של פאץ ' אדאמס . פאץ ' אדאמס הוא דמות מיוחדת וצבעונית מאוד בעולם הרפואה . הוא פרץ דרך חדשה בהבנת הקשר בין הגוף לנפש , והדגים איך אפשר לטפל בבני אדם בעזרת הומור ויחס אישי , כשבתחילה הממסד הרפואי דחה אותו . סיפורו של פאץ ' מנחיל לתלמידים ערכים של הקשבה , חברות , אמונה ביכולת לחולל שינוי , ואמפתיה . " מנהרת הזמן " הפותחת את היחידה מוצגת כמכתב תודה בדוי של מטופל לפאץ ' . בעזרת המכתב התלמידים מתוודעים לדמותו של פאץ ' ול " גזונטהייט " – המוסד הטיפולי שהקים . לאחר מכן התלמידים לומדים את מבנה המכתב האישי וכותבים בעצמם מכתב תודה לדמות מסביבתם הקרובה . העשרה למורה : האנטר פאץ ' אדאמס נולד בשנת 1945 בארצות הברית . הוא נחשב לאחד ממייסדי התחום של ליצנות רפואית , ולמאמין גדול בשילוב שיטות רפואה מגוונות , ובכללן צחוק והומור , עם רפואה מסורתית – לקידום בריאות הפרט , המשפחה והקהילה . אדאמס קיבל תואר דוקטור מאוניברסיטת וירג ' יניה , ובשנת 1972 הקים את המוסד הטיפולי " גזונטהייט " , שפעל כבית חולים חינמי וכקהילה רפואית תומכת המשלבת שיטות רפואה אלטרנטיביות , אומנויות , הומור ופעילות פנאי . נוסף על כך , פאץ ' אדאמס מארגן כבר שנים רבות קבוצות של ליצנים רפואיים מתנדבים , שנוסעים למקומות שונים בעולם כדי לשמח פצועים , חולים ויתומים . אדאמס אף ביקר בישראל בשנת . 2003 סרט הקולנוע " פאץ' אדאמס " משנת 1998 מתבסס על דמותו , שאותה מגלם בסרט השחקן רובין ויליאמס . הקניית מילים : בדיחה , קהילה , צחוק - לצחוק , תחביב , נפש , מרפא , אישי . ניתן להקנות את המילים החדשות דרך המחשה או דרך שיחה מקדימה . דרך המחשה – מביאים לכיתה תמונה של ליצן , ומתוך השיחה על העבודה של הליצן , והתגובות אליו , יוקנו המילים החדשות . דרך שיחה – מבקשים מאחד התלמידים להתכונן ולספר בדיחה בכיתה . שואלים את התלמידים : איך קוראים לסיפור הזה ? ( בדיחה ); מה עשיתם כששמעתם אותה ? ( אנחנו צחקנו , היה צחוק גדול בכיתה ); יש אנשים שאוהבים לרקוד ויש אנשים שאוהבים לצייר . אני אוהב לספר בדיחות , זה התחביב שלי ! אתם יודעים למה אני אוהב לספר בדיחות ? כי זה נחמד , כי אני אוהב לשמוע אנשים צוחקים , כי זה עושה לי טוב בלב , בנפש , לשמוע סיפורים מצחיקים . מבינים ומדברים : מטרת הפעילות היא להבין את הייחודיות של המוסד " גזונטהייט " ושל דרכי הטיפול בו מתוך הכתוב במכתב . בהקשר זה כדאי לשוחח עם התלמידים על משמעות
|
|