|
|
صفحة: 196
תשובות ב . השלימו בהודעות את מילת היחס " בזכות " בצורה המתאימה . עדן , תודה שלמדת אתי למבחן באנגלית . בזכותך הצלחתי וקיבלתי 95 במבחן ! חברים , תודה על כל העבודה הקשה אתמול בבית הספר . בזכותכם היה יום ספורט מוצלח מאוד ! נדיה ומריה , כיף שטיילנו בקיסריה . _ בזכותכן הכרתי מקום מקסים ! חבל שספרנית בית הספר עוזבת בסוף השנה ! בזכותה נהנינו לבוא לספרייה . מי מארגן כרטיס ברכה ? . 3 בבנק הדואר – קוראים שיחה – עמ ' 211 בספר מטרה : השיחה בבנק הדואר מאפשרת לתלמידים להיחשף לאוצר מילים הקשור לתחום הכספי , כחלק מתקשורת יומיומית אמיתית . השיחה מדמה מצב מקובל של קנייה והחלפת מטבעות בבנק הדואר , תוך שימוש במגוון צירופים הקשורים לכסף . נוסף על כך , השיחה חושפת את התלמידים לראשי תיבות נפוצים , ולאחר מכן התלמידים לומדים איך כותבים ראשי תיבות בעברית . בפעילות , התלמידים קוראים את השיחה בזוגות וכותבים שיחה במבנה דומה , תוך המרת שמות הגוף ויעד הטיסה . התלמידים מקליטים את השיחה שכתבו ומשמיעים אותה בכיתה . לאחר מכן מתקיים תרגול של מיומנות האזנה לשיחות המוקלטות . הקניית מילים : פקיד - פקידה , מטבע חוץ , שער הדולר , שטרות , מוצ " ש , חו " ל , ש " ח . התלמידים כבר למדו את המשמעויות השונות של המילה " שער " , ביחידה החמישית בספר ז , וגם ביחידה החמישית של ספר זה . סעיף זה מתמקד במשמעות של המילה " שער " כערך או מדד של מטבעות כסף , לדוגמה : שער הדולר , שער השקל , שער האירו . מבינים ומדברים : הפעילות מוודאת הבנה של השיחה בבנק הדואר . התלמידים נדרשים להבין מילים מתוך הקשרן בשיחה , ועל סמך השיחה מתבקשים להסיק מסקנה לגבי כמות השטרות שאדם קיבל .
|
|