|
|
صفحة: 79
יחידה שלישית : צחוק ובריאות – עמ ' 70 בספר נושא : צחוק ובריאות היחידה השלישית עוסקת בקשר שבין עולם ההומור לעולם הבריאות ובהשפעה שיש להם זה על זה . היחידה דנה בדרכים שבהן הבריאות מושפעת מהמצב הנפשי והרגשי , וממחישה באמצעות טקסטים שונים כיצד השימוש בסוגים שונים של הומור יכול לשפר את ההרגשה של בני האדם ולהיטיב את המצב . היחידה עוסקת בכוח המרפא של הצחוק והחיוך על האדם ועל סביבתו . היחידה מתמקדת בתחום הליצנות הרפואית , שכיום הוא תחום מוכר ומקובל בבתי חולים רבים בארץ ובעולם . הטקסטים ביחידה מתארים את עבודתם של הליצנים הרפואיים ואת תרומתם לרווחת החולים והפצועים . במהלך היחידה התלמידים נחשפים לשני סוגים חדשים של טקסט – מכתב אישי ומאמר טיעון . התלמידים לומדים להכיר את המבנה של כל אחד מסוגי הטקסטים , ולתרגל כתיבה במבנה דומה . נוסף על כך , באמצעות היחידה ניתן להקנות את שמות איברי הגוף , כולל הריבוי הזוגי , והתאמתם לשמות תואר ולפעלים . מטרות היחידה : תוכן – היחידה מציגה את הקשר בין הומור לבין בריאות בדרכים שונות : התלמידים נחשפים לדמויות של ליצנים רפואיים כגון פאץ ' אדאמס האמריקאי ודויד בראשי הישראלי , ולמרכזים טיפוליים העושים שימוש בהומור . היחידה גם מציגה את הפן המחקרי של הומור ורפואה בעזרת מאמר טיעון ותרשים עמודות . היחידה מעודדת חשיבה על תרומתם של החיוך והצחוק לחייהם של כל בני האדם , ובייחוד לאלה הנמצאים במצוקה גופנית או נפשית . נוסף על כך , היחידה מעודדת חשיבה ביקורתית על הגורמים לאושר ומעלה את השאלה עד כמה הם תלויים בעושר חומרי . ערכים – היחידה מקדמת את השמירה על בריאות הגוף והנפש כערך אישי וחברתי . יתרה מזאת , מטרת היחידה היא לפתח את רגישותם של התלמידים לצורכי החולים והפצועים בחברה , ולעודד חשיבה על דרכים שבהן ניתן להקל על מצוקותיהם באמצעים פשוטים כמו חיוך והקשבה . היחידה מדגישה את תרומת הקהילה לפרט ואת תרומת הפרט לקהילה . היחידה גם מעודדת גישה חיובית לחיים וראיית " חצי הכוס המלאה " , והעדפה של עושר רוחני וחברתי על פני עושר חומרי . לשון – במהלך היחידה התלמידים לומדים ומתרגלים ארבעה נושאים לשוניים : הבחנה בין דיבור ישיר לדיבור עקיף ; שימוש במשפטי זמן באמצעות הביטויים : לפני ש ... / אחרי ש ... / כש ... וכאשר ; שמות איברי גוף האדם , לרבות צורת הריבוי הזוגי ; ונטיית הפועל " כואב " בהתאם למין איברי הגוף .
|
|