|
|
صفحة: 138
. 6 בניין הפעיל – זמן עתיד – עמ ' 140 בספר מטרה : הסעיף מקנה ומתרגל את נטיית זמן עתיד של בניין הפעיל . הקניה מובנית של תבנית בניין הפעיל וזמני הווה ועבר נעשתה כבר ביחידה . 1 תבנית זמן עתיד מתגלה מתוך דבריו של התלמיד אדם , שמספר כיצד הוא מתכונן למבחן במתמטיקה . התלמידים מסמנים את הפעלים בטקסט ומבחינים בתבנית בגוף ראשון . לאחר מכן התלמידים נחשפים לנטייה בכל הזמנים ומתרגלים אותה בעזרת שמות פועל מוכרים . שמים לב לפעלים בזמן עתיד : בפעילות זו התלמידים מזהים את הפעלים בבניין הפעיל בזמן עתיד , ואת התבנית של נטיית הפועל ושם הפועל . תשובה לתרגיל ג ג . כתבו לכל פועל את שם הפועל הפועל בהפעיל , זמן עתיד אתחיל אזמין אסביר יסביר אגזים אפסיק שם הפועל להתחיל להזמין להסביר להסביר להגזים להפסיק נטיית הפעיל – זמן עתיד : בפעילות זו התלמידים קוראים וכותבים את הנטייה השלמה של פעלים בבניין הפעיל בזמן עתיד . בתרגיל ג התלמידים כותבים עוד דרכים ללמוד למבחן בעזרת נטיית הפועל בעתיד , ובכך מגלים הבנה סמנטית ומורפולוגית של שמות הפועל . תשובה לתרגיל ג ג . דרכים נוספות ללמוד למבחן : אני אמציא תרגילים חדשים במתמטיקה ואפתור אותם . אני ואחמד נמשיך ללמוד כל יום במשך שעתיים . אני ואחמד נרגיש בטוחים בעצמנו ואז נצליח במבחן .
|
|